梦中反思七年级作文锦集十九篇

重阳节，是中国传统节日，节期为每年农历九月初九。下面是小编精心整理的梦中反思七年级作文锦集十九篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

梦中反思七年级作文1

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中，每个需要掌握的知识点，我都从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，关注优生的情况，给他们自主学习和直接交流的机会。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

5、加强课外辅导、个别辅导。

梦中反思七年级作文2

梦中作文

作过一个这样的梦，我梦见我也坐上了载人飞船，飞到了无边无际的宇宙。走进宇宙的那一刻，我就看见了许多星球，你看，那又红又大的火星像一个正在燃烧的巨大的火球，不断的散发热量。那又圆又蓝的"水星像一片纯蓝的天空，真的好美，但是从远处看最美的还是我们美丽的地球，因为他有许多不同的颜色，就像许多星球融合在一起的一个最美、最亮的星球，真是一个无以伦比的星球。星星们的家―银河像一条长而宽的轨道，一直延伸到宇宙尽头，星星们在晚上借助银河的银光筛下一束束的银光照在大地上。最大、最圆、最火、最热的当然是那怕冷的太阳公公了，你看，那些星球多热心呀，都想让太阳公公给他讲故事，一个个都围着长命百岁的，太阳公公打转转，太阳公公非常高兴，他甜甜地笑了。我的梦作的正香，妈妈就把我叫起来了，我虽然表面昏昏沉沉，，但是我的心里很清楚，我想：如果想坐上载人飞船飞向宇宙，从现在起就要好好学习，这样长大后才能实现这个梦，这个梦给了我不少的启发。梦中作文350字

小学生作文（中国大学网）

梦中反思七年级作文3

一、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

二、对学生进行有效的评价。

评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，能力减少客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。

三、存在的问题

1、学生成绩不稳定，容易忽高忽低，与他们基础知识掌握不好有关，需要进一步加强训练。

2、两极分化现象仍然严重，有个别学生对英语学习兴趣不大，虽然很象用功的样子，但是实际没有专心，记忆就不牢固。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。

3、写作能力上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用能力差，需要平时注意训练写作能力的培养。

新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，我将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。

梦中反思七年级作文4

今年我担任七年级（2）班、（4）班的数学教学，半个学期过去了，学生的期中考试也已结束了，针对这次学生的考试成绩，结合我平时工作的一些做法，现总结反思如下：

做的比较好的方面：

1、让数学课的课堂内容有趣起来，把自己对数学的热情感染给学生。高中初中教学方式可能不同，我觉得在初中教书，课堂气氛一定要活跃，如果过度安静，很容易两节分化，因为要学的总会听老师的话，但不太想学的"，很容易走神，导致听不懂的越来越多，直至不可收拾。即使再枯燥的知识，如果不能用他们感兴趣的生活事例引入，也要通过老师的语言、手势，哪怕一次小“意外”活跃课堂气氛。只有保证了学生听老师讲才谈得上记住听课内容，灵活运用！

2、注重训练学生的审题能力。平时做题，要求学生学会正确的读题，训练学生的审题能力。比如要求学生审题要分三步走，第一步泛读，大约明白考点；第二步精读，要画出关键词，明确问了几个问题？第三步思考，思考解题方法，解题步骤以及解题过程中的注意事项等。经过这三步，一般审题问题不大。

3、注重错题资源的再利用。平时作业、练习学生做错题后，不仅要让学生订正，还要让学生将错题登记到错题集上，并要注明为什么错？考点在哪？下次要注意什么？定期检查。要求学生定期复习回顾，加深印象，考试前着重看这些错题，提醒自己不要再犯同样的错！

4、注重学生考前自主复习。考前指导学生将历年试卷以及最近考的几份综合试卷放在一起，找必考的基础题，让每一个同学做到心中有数、胸有成竹，并要求每位同学根据几份试卷的分析以及自己的推断出一份试卷，要求考题必须是你认为很重要，别人很容易出错的以及猜一道压轴题。此举有助于学生自觉的进行几轮复习，有助于同学互相帮助查漏补缺。

需要改进的方面：

1、备课要更加认真，注重分层教学。提高班精选典型题，每节课安排一两个难度稍高的题目，着重训练学生的思维；普通班注重基础题的训练。尤其要注重后进生的补差，争取一天给两个后进生补差。

2、向45分钟要效率，关注学生在课堂上的表现，防止学生课堂走神，提高学生课堂学习效率。

3、批改、辅导工作要及时，提高班的学生出现问题一定要在当天解决，普通班同学共性的问题找时间集体点评，个别后进生每天抓几个。

4、注重学生的人文关怀，做好学生的心理辅导工作，尤其是（4）班，让学生喜欢数学，至少是不讨厌数学，提高学习兴趣。

梦中反思七年级作文5

梦中反思作文

一周已过，什么感觉？失落夹杂着充实！梦境之中，看清自己，努力变得更好。——题记

时间过得可真快啊！转眼间，一周的时光又悄无声息地流走了，初中的第一次月考也渐渐离我远去。虽已去，但那幕场景却仍让人历历在目。

那天晚上，我做了一个梦，我梦到的是学校，是考场……

我站在那十分熟悉的地方——教学楼前，看着那一个个学生从我身边箭一样地飞过去，他们的手上拿着纸和笔。我知道他们要去哪，他们马上就要走入那同时间、同试卷、同笔做斗争的考场了。我心中涌出一丝不安，但他们似乎满不在乎，一路嘻嘻哈哈。

哨声吹响了，考试开始了，战争也因此打响了。每个人都争分夺秒地答着题，笔在纸上摩擦着，发出“沙沙”地声音。一切都陷入了死一般地沉寂，一切都是那么静，静到连头发落地的声音都可以听见。鸟儿停止了它的歌唱，蟋蟀们停下了它们的演奏，风也停下它的.脚步，世间万物似乎都停止了。

我从一个个教室的窗前缓慢地走过，看着那些同学都低着头写着试卷，答着题，但是仍有些不适意。时不时几个同学抬头看看窗外，时不时又有几个学生回过头看看那挂在墙上的钟，让这寂静的夜，又显得不太和谐。

我小心翼翼地推开门，走进一个教室，没人发现我。我走到一个小男孩身边，静静地看着他做题……

这个男孩手边的纸上写满了算式，我想他的成绩应该很好吧？但是事实却出乎了我的意料。我没想到一眼看去，他的试卷上竟然已经有了许多错题！此时，我是多么想去提醒一下他呀！我伸手拍了拍他的肩膀，他没有理睬我；我对他大喊了两声，他也不回应我。不管我做什么，他都没有一点儿反应，似乎这个世界上，除了笔和纸，一切都不复存在了。而我只能在一旁干着急，看着他做错一道又一道题。

终于，他做完了，他开始检查了，我也松了一口气，我觉得那几道题他还是能检查出来的。但事终于愿违，他还是没能检查出来。时间已经所剩无几，我头上都冐出了豆大的汗珠……

突然，哨声又吹响了，打破了原先的沉寂。考试结束了，这场残酷的战争也结束了，而我也从睡梦中惊醒。我辗转反侧，心中波涛起伏。在梦中的那个男孩不就是我吗？我不就是因为粗心大意而做错了很多题吗？我不就是因为没有仔细检查而扣了很多分吗？我不也正因为如此，才排到了二十名以后吗？这个男孩不就是我自己吗？

天渐渐亮了起来，公鸡又开始打鸣了，太阳也慢慢升起来了，新的一天又开始了。过去的事已经过去了，时光又不能再倒回到从前，现在后悔又有什么用呢？当下的事，就是要做好现在的自己，努力地去拼搏，打造出一个更完美的自己，让今天不留遗憾！

梦中反思七年级作文6

每个人必须掌握的技能不是虚荣，不是花钱，不是骂人，不是打人，而是自我反思，曾子曾说：“五日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。”你看春秋时期的曾子早已这么认为，说明，自我反思有多么的重要。

古人云：“吃一堑，长一智。”但不是所有人都像这样，因为这有一个前提——必须学会自我反思，否则就会成：“吃一堑，不长智”喽!

而且，在任何职业当中，学会自我反思是成功之关键，下海经商，失败之后反思自己怎样失败，怎样改进才能成功，反思之后再来，肯定成功!其实每个职业都需要自我反思，学生尤为需要，考试砸锅需要反思，老师批评需要反思，和老师闹矛盾需要反思，和同学闹矛盾需要反思，如果不反思，后果不堪设想，从好学生变为坏学生，从坏学生变为老师心中弃用的“棋子”，所以学会反思多么重要，我们应该重点学习学会反思，否则就在社会无容身之地。

梦中反思七年级作文7

新课程倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养学生良好的品质和终身的学习的能力，新课程提倡交流与合作，自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。下面简单的回顾，反思两年来的英语教学工作。

一、面向全体学生，为学生全面的全身和终身发展奠定基础

1. 创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误，采取宽容的态度。根据教材中的情景，真实再现于课堂并创造新的环境，如教What’s your hare? How old are you?时情景有“结识新朋友”。医生与生病的孩子，“自我介绍”一些语境，使学生积极参与，到讲台上锻炼英语表达能力和胆量。

2. 在教学过程中注意学生的听、说、读、写的综合能力，鼓励他们大胆地说并运用到实际中去。没课的课前10分钟对话，然后读，让学生表演，通过表演尽量多让学生参与到活动中来，表演过程中，除要求学生，语言语调正确外，还应让学生注意到交流手段，如表情、手势、姿态。

3. 创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题，并自主的解决。

二、创造宽松和谐的气氛

在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感，只有对英语感兴趣，才能保持学习的动力，并取得好的成绩。

1. 鼓励学生大胆的尝试

教师再让学生有大胆尝试的思路，也要求教师有创新的精神，是不是引导学生，给与鼓励，哪怕出错了也要鼓励他们，同时也是不是激发学生。

2.鼓励学生大声朗读并多背诵课文，促进学生相互学习，相互帮助。

3. 对于学习不好的，要让他们与学习好的结伴相互帮助，经常鼓励他们。

4. 引题而异，做题时简单，容易的多找些差生去做，提示他们自信心，同时激励他们。

5. 建立良好的"师生关系，经常反思一下每次考试的不足争取下次让他们不犯同样的错误，以提高自己的成绩。

梦中反思七年级作文8

我的梦中家园七年级作文

我有一个梦，梦中有我的家。家不需要有多豪华，但一定要有小河潺潺，河中倒映着蓝天、白云。河中可以看见河底的鹅卵石。有鸭群在河中央戏水。一只只水鸟从水面掠过，时不时地叼起一两条鱼来。可是，这美好的梦，却被“咣咣隆隆”的声音打破了……

这一切，都要从一个挖沙场说起。去年的一天，我回了老家，两年多没有回去，这里的一花一草，都让我无比兴奋。傍晚，爷爷带我来到小河边玩耍。

都在大坝上，我很诧异，咦？这条大坝和我印象中的大坝截然不同，坝上坑坑洼洼，还积了小水洼，当我跳过小水洼时，爷爷指着前面的石头小屋说：“瞧，那小屋是你建山叔叔的房子。”我疑惑的.问：“建山叔叔很穷吗？要住在小石屋里边。”爷爷笑着摸着我的头说：“傻孩子，你建山大叔，可是村里最有钱的呢，在城里有好几套房子哩。”我更加不解，望着爷爷：“那他为什么不住城里？”爷爷指着前面的一台大机器，说：“瞧，那是你建山大叔的挖沙机，他在这里挖沙子卖。”沙子能卖多少钱呀？正想着问爷爷，就听见挖沙机又开始工作了：“咣咣——隆隆”水一下子变浑浊了，变成了黄色。这刺耳的声音，使我耳朵生疼。爷爷看着我的样子就说：“孙女回去吧，以后不要到这儿玩，水底下很深的呢。”天渐渐暗下来了，夕陽的余晖好似舍不得我们，把我们的影子拉得老长老长。我突然想到，很久以前，也是这样的黄昏，爷爷和我在河边垂钓的情形，那快乐的日子永远不在了。

今年暑假，我再一次回老家，爷爷拿着竹篓出门，我急忙跟了去。爷爷带我来到小河边，眼前的景色让我大吃一惊，河对岸是一片绿油油的草地，牛羊休闲地吃着曹，河水清澈，河面上有小船小马达“哒哒”地响着，渔人正在捕鱼。近处，大坝下面野草丰茂，我们走过惊起了一群白鹭。咦？那是什么？一台生锈的大机器。爷爷告诉我，那是建山叔叔的挖沙机，建山叔叔因为违法挖沙，已经被抓。

我虽然心疼建山叔叔，可是我还是在心底里高兴，青山绿水，柳绿花红，莺歌燕舞，不正是每个人的梦中家园吗？为了捍卫心中的梦想，对于破坏者，国家应该惩处。

梦中反思七年级作文9

梦中作文

梦中

昨天，新闻报到中国人“杨利伟”成功飞上太空的新闻。晚上,我老是想着新闻翻来覆去睡不着觉，我想着想着就不知不觉就进入了梦香。我梦见我来到了2050年的中国，看见一栋栋高大奇怪的大厦，蔚蓝的天空上一只只小鸟在盘旋，在自由自在的飞翔。再也没有污染空气的工厂，更没有城市噪音。环境是那么好，空气是那么新鲜。可是我左看右看汽车连一个影都没有？难到他们为了保护环境到了用步行的地步了吗？突然我听到了“嗖嗖”的声音，一支巨臂将我抱起，我抬头一看，啊――！我还没有回过神来，已被那支庞大的巨臂送到了一个被机器包围得水泄不通的大房子里，四周非常寂静，几乎没有一点声音。周围空气像凝结了一样。我的心有一种冷冷的感觉，突然！我听见“吱――”的一声，厚厚的铁门瞬间打开了，我哥哥得意洋洋的走过来，我看见了高兴得一蹦三尺高，“我终于找到你了！我一个人在马路上不知所措。”我坐在飞船上，有一种似静非静，似动非动的感觉，好象坐在乘风破浪的船上，飞驰在无边无际的海洋上，又似坐在翱翔于天际的飞机上，在一望无际的蓝天里欢快的遨游。

眨眼的工夫，我来到了一栋正方形的楼房前，只见大楼的巨大的窗户象“魔方”一样，在上下左右的移动。哥哥好象看透了我的心思，告诉我说：“那是电梯，左右上下都可移动。”我来到电梯门前，轻轻地按了一下按扭，电梯的门开了，我走了进去，只听见“呜――”的声音，电梯急速上升……我差点晕过去。一眼从玻璃窗望去，路上到处都是疾驰的飞碟，巍然屹立的`楼房。海

面上一艘艘豪华的客船从海面滑过。浩瀚的大海在阳光的照射下显得神神秘秘。隐隐约约可以看到海浪在海面上滑行，听到海浪撞击在岩石上发出天崩地裂地吼声。我下了电梯，走进哥哥的家门，只见他家空洞洞的，什么也没有。我正纳闷，只见哥哥从包里拿出一个大大的摇控器，我连忙上前，哦！原来房间里的东面都隐藏了。我见他按了一下“全开”，整个房子像变戏法一样，音响、电脑、电视、家具……什么稀奇古怪的高科技产品都出来了。我高兴得手舞足蹈，跳上沙发，打开电视，这时四周的窗户、窗帘全都自动关上。摇控器上有很多节目，我按了一下“动画片”，顿时，房间烟雾迷漫……哦，原来是在播放“西游记”。只见孙悟空手持金箍棒，腾云驾雾朝我走来，我正入迷，突然，他举起棒，用尽全身力气朝我的头辟下来，吓得我连忙躲到沙发下！……我从梦中惊醒。哦！原来是一场美梦。希望这场美梦也能成为现实。梦中作文800字

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梦中反思七年级作文10

梦中作文

我拼命地跑啊跑啊，当我刚踏进飞船的门，门就轻轻地关闭了，接着飞船就起飞了。飞呀飞呀，飞呀飞呀，我看到太阳猛烈地燃烧着，照射大地，九大行星围绕着太阳转，地球旁边有一颗行星，它是月球；我看到了木星，它的外面有一个圆圈在不停地转动着，还有一些花纹，木星是棕色的，像一个棕黄色的大皮球。我还看到一些小星星，一等星、二等星……，它们在宇宙中眨着眼睛，好像一颗颗夜明珠在闪烁着。还有较小的`星星撒成一条银河，它们横跨在整个宇宙中，好像宇宙中的一座又长又稳的大桥。突然我看到一个大黑洞，那个洞在不停地旋转着，靠近它的星星都被它吸了进去，再也不见出来，我入迷地看着这一切，不知不觉把身子探了出去，驾驶员叔叔眼疾手快，赶忙把我按在座位上，告诉我说：“那是黑洞，一旦被卷进去，就再也别想出来。”宇宙中还有天马星座、仙女座和狮子座……，它们在幽静的天空中时刻展示着自己。猛然间，我们飞船的通讯系统出了故障，与地面联系不上了，原来是太阳黑子爆发了，干扰了通讯系统的正常工作。我对飞船驾驶员叔叔说：“叔叔，我想到月亮上去看看。”叔叔说：“好吧。”说完就把我送到了月球上，接着飞船就飞走了。月球上面没有人，四处静悄悄的，又大又宽敞，月球表面有一层厚厚的灰尘，引力特别小，我在上面尽情地玩耍，蹦、跳、跑，一蹦就有七、八尺高，比和小朋友们一起跳皮筋时高好几倍，我很兴奋，心里想着，如果每天都能来这里玩，那多好啊，再请些好朋友玩橡皮筋、跳绳、跳远、跑步……。真想有一天，我们搬到月球上，过着无忧无虑的生活，那时，月球上面有山、有水，有房子，还有蓝天白云，绿树成荫、鲜花盛开，还有许许多多的小动物，变成一个生机勃勃的世界。玩了好久，我又渴又累，四处找水喝，可找了半天也没找到，就连一滴泥水也没有，这时我才想起，月球上面没有水、没有食物，我很后悔，为什么不带点吃的呢？我急了，大声喊：“叔叔、叔叔，我要回家！我要回家！……” 叮呤呤、叮呤呤，啊飞船回来接我了！“茹茹，起床了，该上学了。”爸爸在叫我，醒来一看，原来是一场梦。我想：长大了我一定要亲自开着飞船到月球去看看，好好研究一下月球，将来好成为我们的第二故乡。指导老师刘佳媛梦中作文800字

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梦中反思七年级作文11

教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，英语教师必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。

除了激发学生的兴趣之外，还要培养学生多听、多练、多参与。课堂教学是由师生共同完成的，课堂教学的过程应是师生共同参与，相互合作，创造性地实现教学目标的新过程。

听学习英语的第一步。在长期的实践教学中，教师们发现学生语音、语调不正确，主要是由于听的不够、模仿不当造成的。教师应训练学生多听英、美人士的发音，正确地模仿。目前各个学校都已设置了语音室，配置了录音机、录像机等现代化教学工具，为教师教、学生学创造了一定的条件与语言场景。但是，上学期，这些设备使用较少，听力操练的不够多，因此，造成期末考试中，听力这一大题失分较多。

读是学习英语的第二步。让学生听了之后要开口读出来是很困难的，学生往往胆子小或怕难为情，不敢在课堂上大声的读出来。因此，要以鼓励为主，鼓励学生胆子大一点，大声读出来，这也是提高英语的办法之一。

总之，对学生进行语言教学任重道远。我们要在实践中不断探索，以丰富多彩的“形”式来点缀、深化英语知识的“神”采，把孩子们带到一个原汁原味的英语境界中，不断激发其学习兴趣，让课堂充满活力、充满情趣，让学生们学起来有滋有味，轻松自如。

梦中反思七年级作文12

《柳叶儿》以一个儿童的视角，回忆了三年自然灾害时期饥荒严重，人们借柳叶儿生存的情景。比起八岁的“我”过着无油无豆饥饿难耐、每天一大早在寒凉的天气里抢摘柳叶儿，偶尔吃饱都不敢乱跑怕跌倒了，把纸一般的肚皮摔破的日子，现在的孩子过的不啻为“锦衣玉食”的生活，所以这篇文章尤其具有“审苦”价值。作者在写的时候，偏偏又不全以“苦涩”之笔渲染，反而不停地强调“那些天全家最乐的是我”，这种少年不识愁滋味的孩童说出来的“乐”反让读者更深地体会到了辛酸，这种笔法之妙也是值得品味的。

所以在教学时，我就抓住了“苦”与“乐”的品读，来体会艰辛岁月里人们的不易，来感受以乐写苦手法的艺术效果。

我在两个班上时分别采用了这样的流程：

梦中反思七年级作文13

一、树立信心，明确目标

信心是动力，目标是方向。我们知道初一英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。

二、夯实基础，查缺补漏

英语基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢？

1.立足课本，夯实基础

我们知道，初一英语学习主要是以深化基础知识为主。我想，在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为标准，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求基础，全面。所谓基础，是指学习要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面，一是指学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落“差生”。

2.找出不足，查缺补漏

查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词；在复习时要善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为技能，要不断提高英语的日常交际能力，力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。

三、模拟训练，综合提高

查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为达到这一目的，教师要选取高质量的模拟训练题进行训练，然后进行讲评。那么，如何讲评呢？好的讲评应该在讲评之前认真地分析，找出学生的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清出错的原因，使学生及时纠正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点，需要注意以下两方面：

1.课本为主，资料为辅

2.讲练结合，练重于讲

我们学校地处林区小镇，学生原有的英语基础和学习英语的习惯都较差，这势必大大影响了初中英语的学习效果，我从学生实际出发，遵循教学规律，对如何在农村初中英语教学中实施素质教育用心探索。笔者认为，在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质，就是要让全体学生，通过听、说、读、写等方面能力的训练，使学生获得基础知识和为交际初步运用英语的能力。因此，在教学实践中，我想方设法帮助学生学会学习，以及激发和保持学习动力，培养自学能力，培养良好的学习习惯，把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道，尽最大可能为学生创造运用英语的景，指导学生积极地运用语言，在学中用，在用中学。

梦中反思七年级作文14

1、快速导入：

见过柳叶儿吗？（见过！）吃过柳叶儿吗？（没有！）今天我们在杨柳依依的日子里，学习宋学孟的《柳叶儿》。

2、以“儿”带情：

“柳叶“和”柳叶儿“读起来有何不同？（作者把柳叶称为柳叶儿，让人感觉比较亲切，且含着某种感情。）是哪种感情呢？抑扬顿挫地读文章，把最能表达作者对柳叶儿感情的词句进行圈点勾画。(学生会找到“乐”、“苦涩”等词，但这不是对柳叶儿的感情，引导学生继续找。)（顺势分析文章的开头和结尾，尤其是表现关注之情的“又是”，表现情感深厚的“每当，我总忍不住”、表达感激之情的“多亏”等。从而体会明明苦中带涩，作者却总要细细咀嚼，他人只见柳之美态，我却见其救命功能的特殊情愫。）

3、概括事件：

作者围绕柳叶儿这条线索写了哪几件事？（抢柳叶儿、吃柳叶儿。）（“抢”字学生很容易忽略之，会概括为“摘柳叶儿”，引导。）

4、苦乐思辨：

读这篇文章，你感觉到了什么滋味？是苦多一点，还是乐多一点？（令人意外的是，学生统统说是“乐”多）于是我说：“我却觉得是苦更多，比如三个‘吃光了’，这几样东西一个比一个难吃，居然都吃光了，最后只有靠吃柳叶儿求生，而且还要用‘抢’的，想想这是怎样的生活啊？（学生说是饥荒极其严重，民不聊生。）接着我们就一起来品味“苦涩”的词句，找找、圈圈、品品、读读，感受到了抢摘柳叶儿的时间之早，天气之凉，腹中之饿，奶奶加工柳叶儿的程序之繁，黑豆、油、肉的极端可贵，我的瘦削至极……然后再来看爬树逞能之乐，放开了肚子吃的快乐，并讨论：为什么这么苦的日子我却感到快乐。（少年不识愁滋味，备受呵护不知愁）探讨这种快乐是不是真的快乐，这种写法让我们读者有何感受。主要引导体悟：前面因为爬高逞能而挨打的我，却成了抢摘柳叶儿的全家的“功臣”，之前爸妈的`担心去哪了？（以乐写苦更显苦涩，儿童视角倍觉辛酸。）

5、了解历史说感悟：

你了解那段日子吗？（有学生答：三年自然灾害。）教师补充了一些资料，如因饥饿死去了三千万人，没有树叶的日子，人们吃观音土，很多都是骨瘦如柴，腹大如鼓。（学生谈感悟，有从珍惜今日来谈的，认识到我们浪费的一粒米是当年人们的奢侈品；有从苦难中人们的坚韧和呵护孩子这方面来谈的。）所以，从那个年代过来的我，每当看到柳叶儿，总忍不住要摘一片下来，细细咀嚼一番，因为那样的岁月，怎能轻易忘怀，怎样不让我深深感念柳叶儿！

梦中反思七年级作文15

一、培养学生良好的英语学习习惯

我们学校的学生来自农村，学生学习英语的气氛淡薄，学习自觉性较差，主要表此刻以下几个方面：

1、学过的单词、对话，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背，或者是不会背，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。

2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总期望老师和他们一齐来做。

3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还能够，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。这次期中考试下来，问题也出来了，尖子生不是很多，落后生比较多。

针对以上状况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的资料真正听懂。不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，个性是对英语学科，因为它毕竟不是语文。基础不打好，以后想提高也难。第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

二、多怪自我少怪学生

新课改语法教学易进入误区。七年级的英语课很难上，个性是课文的语法多、讲解枯燥无味，会把那些英语底子不好的学生抛下。个性一节语法课，考试中不考，但因为上了高中学生的反馈，初中的语法没学好的话，在高中还是有困难的。如果一味着讲语法，所以英语老师都怕自我的学生吃不饱，整节课的讲解语法，其结果都不是太好，我的观点是淡化语法。淡化语法，并不是不学语法。只是不必过细，多用于交际。教程的编排就是以话题为主线，以语法为暗线。所以，要在语境中学习语法。教师要千方百计地激发学生学习英语的兴趣，活跃学生的学习热情，提高了学生学习英语的用心性。

一堂成功的英语课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自我的独特设计，在教学过程会出现闪光点。在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学资料处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当。等等对于这些状况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。不要一看到学生的成绩差就一味着怪学生，学生的的主动性是很重要，即使学生不爱学习英语，就应多思考厌学的原因，对状况分析之后，要做出日后的改善措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。

三、和谐关系

师生关系是影响教学质量的一个重要因素。融洽的师生关系能促进教育质量的提高。如果融洽了师生关系，学生会亲其师而信其道，听从教师的安排与倡导，促使教学质量的提高；相反，则会对学生的学习动机、兴趣、态度产生消极影响，制约着教育质量的提高。

和谐的师生关系还需要满足学生各种的需要，如关心、尊重、自身价值。根据这些需要，我经常了解学生需要的结构与层次，及时解决学生的合理需要，而有些暂时解决不了的要创造条件逐步解决，并作好解释工作。在不断的教与学的过程中，我真诚地热爱每一个学生，关心、理解、体贴、尊重、信任他们，他们也就尊重、依靠、喜欢我，从而融洽了师生感情。正是这样不断地深入培养，才出现了乐教乐学的喜人局面。

总之，教学的方法很多，以上三点是我近一年来英语教学比较有效的方法。只有让学生们树立必胜的信心，夯实基础并有针对性的训练，必须会提高学习效果，取得较好的成绩。

梦中反思七年级作文16

曾经无数次地在心底问过自己，我梦中的大海是什么样子?

暑假来到了，我终于有机会见到了真实的大海。

金色的沙滩一望无际，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，给人很美的感受;再看那五颜六色的贝壳，在烈日的照耀下闪闪发光，海风吹来，轻轻抚弄贝壳那惹人怜爱的脸颊……

果不其然，海边的一切都是那么真实，那么可爱。只是，不知怎的，我的心里隐约掠过一丝不安，像是缺少了一些东西——而这东西，正是我想要的。

(二)

我有我的梦想，我一直的梦想——成为一名作家。

小学三年级，我在老师的推荐下参加了学校举办的“口语作文大赛”。那时，小小的我别提有多激动了，我不分昼夜地练习着那篇已经被修改了十几遍的文稿。我精心的准备，用心的等待着。

比赛如期举行了，结果却出乎我的意料。满心夺冠的我，竟然只得了第三名。如此成绩让我不知所措，我失败了……

(三)

躺在床上，我彻夜难眠：是该坚持自己最初的梦想，勇往直前?还是面对困难，知难而退?

次日清晨，我站在窗前,自己的梦想与父母的期待涌上心头，似乎听到远方有个神秘的声音在召唤——但我又搞不懂那究竟是什么。

(四)

丰硕甜美的果实是要用真心换来的。

小学五年级，在我的努力下，作品渐渐受到老师的肯定与好评。我又一次的鼓起信心坚定地走下去。

直到六年级，我的一篇作品《妈妈的手》，深受老师的喜爱，刊登在中小学生订阅的刊物上，并荣获两次国家级一等奖。

(五)

这次成功来得太快，太意外。其实,《妈妈的手》我并没有细致地去描写刻画，我不知道怎样去面对老师的肯定。

继续，努力，再努力，我跃跃欲试。

很快，我带着自己的感恩，认真写出了《条条短信暖人心》。经老师修改后，发表在了《中国小作家》上。

我兴奋的一塌糊涂。

(六)

又一次站在了窗前，静静地，依稀又听到了海的声音。

海，真的是海!我曾经无数次梦到过的大海!依旧凝聚着无法言说的神秘，给人超越自然地享受。

原来，奔向理想的经途，荆棘遍布，困难重重;只要永不言弃，持之以恒，就必定会实现自己的目标。

我，仍然一直在努力。

指导教师：孙蕾

本文作者：李文芳(公众号：北京文鑫作文)

梦中反思七年级作文17

世界上没有一个人十全十美,更找不到没犯过错的人.一个人犯了过错,通常都会自我反省,但有些人只是口头上随便说说,敷衍了事,却没去躬行实践,那反省又有什麼用呢所以一个人不但要会学习做人,更要会犯错时自己反省,检讨,并确实的做到.

做错事要反省,那到底要反省那些事呢我们可以从日常生活的一些小事中去发现.像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否认真上进 …..等.如果可以做的到,那就要继续保持,如果做不到的话,就要虚心的请教别人.吸收别人的长处,改进自己的`缺点,这样的话你没有十全十美,至少也有十全九美吧!

现代的社会中有很多青少年自以为是,想要做什麼就做什麼,总是抱著「只要我喜欢,有什麼不可以」的心态,因此常会看到儿子杀父亲,原因只是为了区区的小钱,还有偷窃,吸毒,贆车等不法的行为.虽然到了监狱才后悔,反省,但将来出了监狱之后,难道真的可以保证不再重蹈覆辙了吗所以做错事后要铭记在心,千万不要左耳进,右耳出,要做个新世代优秀的阳光少年

生活中最需要自我反省，倘若你在取得一点成绩之后自我反省一下，那么你将取得更多的成绩，可是自我反省往往是不容易做到的。

成绩出来了，我此时手中拿着成绩单，脑子里一片空白，怎么回如此的差呢?我呆呆的望着成绩单回想起以前。

可是后来情况又怎么样了呢，俗话说的好“打江山容易，守江山难。”自从我那次之后，上课不注意听讲，下课下完成作业，更不用说比别人更努力了，而且还跟一些学习不好整天惹事的人掺和，老师们见我这样怕我退步找我谈话，可是我只当耳旁风，还以为老师和我过不去，之后依旧我行我素，还玩还玩，沾沾自喜，自以为是，可是时间却从我的放荡中飞逝。

终于又一次的考试来临了，我本以为可以轻轻松松的，可是我错了，每一道题都似曾相识，这时想起老师们的那些话，我真是后悔也来不及。尤其是班主任的那句：“你该好好反省放行了。”更使我难受。

我以后会努力学习，在以后的日子里，取得优异的成绩，不让老师，家长失望

或另一份反省;我这次期末考试没考好，真后悔啊，真后悔啊，真后悔啊，真后悔啊，真后悔啊，真后悔

梦中反思七年级作文18

在这次期末考试之中，我还是犯了一个老毛病，一解出题之后就开始得瑟，结果就毁在了那些有两种甚至更多解法的题上。这次更惨的是自己的发挥，由于在考试之前妈妈准备的晚餐有问题导致我肠胃不适，只能带病上考场，时不时地出现的腹部以及肺部疼痛让人无法专心。这次唯一好的一点是我做到了“誓与阵地共存亡”坚决地和试卷耗到了最后一秒。重要的是这次不是耗着画小人而是在不停的检查，充分的利用了多余的时间。这也是我弥补“天时”不佳的方式吧——用“人和”。所幸这次考试之后就把生物和地理在初中结业了，再也不理他们了，看这两科再怎么拉我的分。

不过虽然我不爱生物和地理但我还是在这两科上占优势，这次还有天公作美，我的座位前有一张中国的地图，虽然是公路图，但是也够用了，就这一点点的“地利”帮我提了整整三分。虽然很幸运，很开心，但下次不依赖的为妙谁知道下一次你会不会有那个运气呢，不是吗?虽然看样子这次我大概考好了，但我依然对此比较紧张，不然我在考完之后为什么天天都做关于这次考试的噩梦呢?考完试了错题本正在进行着最后的组建，二次错题也即将上本，我面向着初三。这次考试的结果固然重要但最为重要的早已不是考试的结果，而是这次考试之后的表现，是中考的结果。

愿一切不会像小升初时一样，差一点成功结果成了最大的失败者。

这一切正像老师在黑板上写的那行字——从三分之二到一，ARE YOU READY?我想说I AM READY!