争吵一年级作文(合集9篇)

作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编为大家整理的争吵一年级作文(合集9篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

争吵一年级作文1

一个宁静的夜晚，大家都入睡了，可惟独小主人的书包里闹哄哄的。走近一看，原来是文具盒里的兄弟们在讨论谁的功劳最大。

瞧！它们互相不让，吵得面红耳赤，第一个发言的是风度翩翩的钢笔，只见它挺着腰板，敲着二郎腿，得意洋洋地说：“我的功劳最大，谁也没有我厉害！每次写作业的时候，小主人都离不开我。”钢笔还没说完，铅笔就气势汹汹地说道：“谁说你的本领最大，我也可以帮助小主人写字，每次写字、画画的时候，哪没有我的影子，只有你有时候你变得无影无踪。”钢笔听了怒气冲天。只见它们你一句，我一句，不分胜负。又高又直的尺子妹妹听了它们的对话，也跑上来凑热闹，它天真无邪地说：“你们别急，我的功劳最大，我才是最牛的！我可以帮小主人画直线。”说着，下巴就翘到了天上。钢笔听了更生气了，它叉着腰，跺着脚气急败坏地说：“我才是最牛的！”就这样，你一句，我一句……它们争吵不休。把文具盒姐姐闹醒了。文具盒姐姐看着它们这样子，心平气和，语重心长地对它们说：“你们各有各自的长处，谁也不是最强大的，要齐心协力才是最美的。”

它们听了，惭愧地低下了头。

争吵一年级作文2

昨天，小男孩作文比赛，小男孩获得一等奖，小男孩高兴极了。

晚上，小男孩睡觉的时候，文具盒就争吵起来，有铅笔、橡皮、削笔刀。铅笔说：“昨天要不是我给小男孩写字，那小男孩就获得不了一等奖”。橡皮说：“你的功劳是大的，但是小男孩也有错字的啊，错字也要擦啊”。削笔刀说：“要不是我给铅笔削笔，笔心也不会尖，也写不了字呀”。铅笔说“还说你，要不是你把我削了，我也不会这么矮”，铅笔还说“反正我的功劳是大第一，我能给小男孩写出这么整齐，优秀的文章，小男孩也不会获得一等奖”，橡皮也没说什么话，削笔刀也没说什么话。

早上，小男孩起床做作业了。小男孩拿铅笔出来写字，写了一会儿，笔不尖了，拿起刀来削笔，可是，刀不肯，小男孩只好将就着写，过了一会儿，小男孩写错字了，想要拿橡皮来擦，可是，橡皮也不肯。小男孩只好用铅笔擦了它，小男孩见了很生气，说：“都怪你铅笔”，小男孩将铅笔丢地板上，“要不是你我也不会写字这么不漂亮，和错这么多个字”，橡皮说“我们三个都有功劳，谁做的事都是一样的，我们不应该争争吵吵的，我们要团结”。它们同时说“好的！”

争吵一年级作文3

夜晚，一缕月光洒在文具盒上。突然，文具盒发出了“丁丁冬冬”的声音，原来是文具盒们在争吵谁是老大。

铅笔说：“我是老大，因为主人需要用我写字。一旦主人没有了我，作业不能完成，一定会被老师批评的。”“你才不是老大，我才是老大，因为主人要用我把写错，写丑的字擦掉。一旦主人没有了我，作业每次都一大堆错别字和丑的字，这样的作业要是被老师看到，定会被老师骂的。”橡皮擦说。尺子说：“你们都不是老大，因为只有我才是老大。主人上数学课时每次都要用我画直线。一旦主人把我丢了，每次画的线都是歪歪的，就会被老师大骂的。结果它们依旧争争吵吵，还是没有评出一位老大。”

第二天，主人背着书包去上学。上语文课时，老师让大家每人练一张字。主人拿起铅笔写，写错一个字，就用橡皮擦擦一下，笔头断了，就用削笔刀削一下。数学课时，老师让同学们画线，主人就用尺子画了一条条直直的线。

这时，文具们明白了一个道理：每个人都有自己的长处，人人都是平等的。

从此，文具盒再也没有“丁丁冬冬”的声音了。

争吵一年级作文4

一个夜深人静的夜晚，屋里突然听到说话声，原来是文具盒一家在争吵。

首先是铅笔发话：“在我们中间，我的功劳最大，主人都要靠我写字。”橡皮反驳说：“铅笔我问你，你每次写了错字，是靠谁帮你擦掉的啊？没有我你行吗？”最后是尺子说：“我才是功劳最大的一个，否则，铅笔你画的线弯弯曲曲的，主人肯定要受批评。”就这样它们就在争吵中睡觉了。

第二天，主人上课写作业的时候，不小心写了错字，他生气极了，正想把铅笔扔到垃圾桶的时候，橡皮跑来帮忙，帮铅笔躲过了这一劫。一会儿主人又遇到了一道连线题，尺子见自己露脸的时候来了，连忙跑过来，可是没有铅笔又不成，铅笔看见了，连忙过来，尺子和铅笔合作，帮助主人轻轻松松的做了这一题。

回到家以后，铅笔对橡皮说：“谢谢你，要不是你，我都不知道现在我被主人扔到哪个角落里了。”尺子又对铅笔说：“要不是你帮忙，我自己根本画不了直线，谢谢你！”

最后文具盒爷爷说：“你们的功劳都很大，只有你们团结一心，小主人才能做好每件事，不能骄傲，否则什么事情也做不成。”

听了文具盒爷爷的话，他们惭愧的低下了头，从此他们再也没有发生争吵，小主人也更加爱惜他们了。

争吵一年级作文5

一天夜里，文具盒里的兄弟们吵了起来。

尺子老大站了起来，大声说道：“对主人功劳最大的一定是我。”铅笔老二一听，跳了出来，怒气冲冲地说：“我才是主人最好的帮手，没有我，主人怎么能在试卷上答题呢？”橡皮擦马上跳出来，生气地说：“我才是主人最好的帮手，没有了我，主人的试卷就不会那么干干净净了。”钢笔立马把橡皮擦挤了下去，大声地说道：”我才是主人最好的帮手，没有了我，主人的试卷就是空空如也，哪来的第一名？”涂改带老三愤怒道：“我才是主人最好的帮手呢，虽然我不能写字，但是我能改正错别字啊！”

就这样，他们你一言我一语地吵得不可开交。

后来，他们把本子大哥吵醒了，本子大哥说：“请问，谁能在一分钟内写完0到60这几十个数字呢？”笔兄弟们都说能。钢笔把1到12这些数字都写完了，可是由于写得太快，写到13时，错写成了英文字母B。涂改带大哥来帮忙了，尺子、橡皮也赶着过来帮忙。本子大哥看见他们都过来帮忙，会意一笑，说：“看，我们哪个都离不开哪个，不是吗？”听到这句话，兄弟们开心地笑了起来。

这个故事告诉我们：独木不成林，团结才是力量。

争吵一年级作文6

在一个多功能的文具盒里，有一个大家庭，他们就是文具家庭。

有一天，在这个和谐大家庭里发生了争吵，原来，他们在为谁的本领大在争论。这可是这个大家庭里第一次争论。“我的本领最大的”。摩擦笔兄妹大声喊道，“如果小主人有写错的字我就可以帮助小主人了。所以我的本领最大”。“我的本领才是最大的，如果没有我，小主人就没有笔来写字”。钢笔面红耳赤的说到。可擦复写笔说：”你们全都没有用，你们看我，又可以写字又可以当复写笔。”毛笔和橡皮擦同时说到：“小主人也同样离不开我，如果小主人要画画，没有我们怎么画呢？”“对，也离不开我。”直尺十分赞同铅笔他们说的……

这时，小主人来了，拿了几本书去还书了，小主人来时十分安静，走后便又争吵起来。

这时正在睡觉的文具盒爷爷睁开了眼睛，后来文具们都安静了，因为他们很怕文具爷爷起来后便跳到书架上说东到西。然后就睡觉了，才睡觉的文具盒爷爷听到了人家的争吵便悄悄地坐了起来，大家看到了很是害怕，文具盒爷爷笑着说：“你们的争吵我都听到了，你们各自有各自的本领，你们在小主人的眼里都是最棒的！”

在以后的生活里，这个大家庭里每天所有文具都过得十分开心。

争吵一年级作文7

深夜，方方的房间里一片寂静，只有文具盒里的文具在争吵。

铅笔骄傲地说：“今天，小主人考试得了一百分，主要的功劳是我的呀！要不是我在马不停蹄地写字，主人还不得一个零分哪！”橡皮见它这么得意，不服气地说：“你还说呢，要不是你写错字了，我来给你擦，小主人是得不了一百分的。”这时，格尺发话了，说：“你们还是算了吧，要不是我给主人连线、打格，小主人还不是照样得不了一百分。”格尺刚说完话，躺在一旁睡觉的铅笔刀醒了，说：“你们也太不自量力了吧！如果铅笔钝了，或者断了，没有我削，橡皮没有什么可擦的，你格尺也没有什么可连的。”这些话，文具盒都听在耳里，说:“你们都别吵了，在我们文具的世界里，你们都是缺一不可的呀，你们各有各的用处，少了谁，小主人也得不了一百分，你们应该互相合作，更好的为小主人服务啊！”听了文具盒的话，铅笔，橡皮，格尺，铅笔刀都不由自主地低下了头。

从此，文具们都成了好朋友，文具盒里再也没有争吵了，又恢复了往日的平静。