日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。以下是小编整理的一年级作文100字观察日记(合集5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 一年级作文100字观察日记
星期五晚上，我爸爸带我去大姑家玩。我从屋里拿了一条鱼去外面玩耍。我吃完鱼后，就把鱼刺扔到了地上。这时候，来了两只小猫，它们看到了地上的鱼刺，就开始争抢起来了。第一只小猫先扑上去，第二只小猫也不甘示弱，也扑过去，之后，它们打了起来。我从旁边目不转睛的看着两只小猫打架，心里很不舒服。真想帮助那两只小猫。结果，我没有想到， 第一只小猫跳到了树上，紧接着，第二只小猫也跳到了树上和第一只小猫打起来了。趁着两只小猫在树上打架的时候，我就把鱼刺分成了两半。然后，第一只小猫被第二只小猫推到了地上。紧接着，第一只小猫吓跑了，第二只小猫大摇大摆地走到鱼刺跟前，因为这是它的战利品。 我心里想：原来小猫也懂得只有自己去争取，才能得到自己想要的东西。
第2篇: 一年级作文100字观察日记
X年9月17日 星期三 晴 我的豆芽有的已经长到了五厘米长了，有的长到六厘米了，还有的长出了约长六毫米的小芽儿，它绿的那么新鲜，明亮的照耀着我们的眼睛。多么可爱!多么新鲜!我多么想把这白色的“小蛇”当做宝贝来爱护!可奶奶却无所谓地说：“它们啊!能吃了。” “不，不行。”我抱着豆芽瓶大叫。 “可它们毕竟是吃的啊!”奶奶慢条斯理地说。 “对，对，太对了。”弟弟插话道。 我又说：“豆芽不能吃!!!它们可是我的宝贝。” “你不吃会害了它们。”奶奶说。 “为什么呢?”我不解地问。 “它们会变臭，发霉……你就做不成宝贝了。”奶奶答道。 “啊?嗯——那好吧!”我笑着说。 今天中午我们一家都吃到了我亲手生的豆芽，我觉得自已生的豆芽才是最好吃的，是世界上独一无二。
第3篇: 一年级作文100字观察日记
“四把桨，水里放，遇到祸事就缩头。寿命长，耐饥饿，背甲壳可入药。”小朋友，你们知道这是什么小动物吗?对了，就是小乌龟。
小乌龟有一个硬硬的壳。无论它累了、困了，还是遇到了危险，它都会钻进壳里。我觉得小乌龟的壳很有特色。小乌龟的壳大约有二十个像饼干一样的东西拼成，下面有棕色的、红色的、黄色的……组成一个美丽的图案。
你小看乌龟个头小，它吃食物速度十分快。每年秋季，无论我仍死虾肉、猪肉，还是鱼肉，它都一两口就解决了，冬天的时候能不吃不喝。我觉得小乌龟真厉害呀!
小乌龟长了一个又小又细的尾巴。有时候他觉得特别无聊，总是会摇摇小尾巴，真有趣呀!
小乌龟长了两对又短又粗的足。如果把它放在我手上，它的爪子碰碰我的手，感觉痒痒的，真舒服呀!
小乌龟真有趣!
第4篇: 一年级作文100字观察日记
XX年9月15日 星期一 晴 今天，王老师给我们留一项特殊的作业——就是洗绿豆，把绿豆装到瓶子里，再泡绿豆，然后观察。我拿出一袋绿豆，看到它们大多数都是椭圆形的，像一颗翠绿色的玉珠，它明亮的照耀着我的眼睛，好像每一颗绿豆上都有一个新的生命在慢慢成长。 我把绿豆放在一个小碗里，在接上半碗水，用双手反复搓，不一会儿，水就变成了灰白色的了，把水倒掉，装进瓶子里。我心想：“难道绿豆生长在很多灰尘的地方吗?”把绿豆装进瓶子后，在倒进纯净水来泡绿豆，豆子们都长着白色的斑点，好像它们的小眼睛，豆子们的“眼睛”都凝视着瓶外，好像在看这个大千世界呢! 1小时30分后，水又变成灰白色的了，我心想：“难道我没有弄干净?”接着又变成黄色，我又心想：“绿豆该不会是小便了吧?不然水怎么会黄黄的?”后来水变成了黄绿色，我又想：“最后会不会变成绿豆水?或是绿豆营养汁?” 小芽小芽快出来吧!我还等着你们给我的惊喜呢!
第5篇: 一年级作文100字观察日记
今天，我和小伙伴们去玩耍。我正在骑车，忽然我停了下来，抬头看见了一个黑乎乎的东西，我便下了车，仔细一看，哦，原来是一只蜘蛛。为什么它能在空中出现？它会飞吗？不会，原来它是在织网。
一下又一下，一层又一层，过了两个小时，网成形了，终于织完了，我看得都不耐烦了。不过，这网织得很好。对于我们来说，只有巴掌大小，可对蜘蛛来说，可真是一个伟大的工程啊！大家都说蜘蛛是最天然的建筑师，今天，我终于见识了，织的可真好啊！这网的距离真是让人不可思议啊！一层一层是那么的平均。为什么呢？它有什么特殊的隐形尺吗？没有，它是靠眼睛来分辨的。
蜘蛛虽小，但是它的建筑能力是很好的，所以我们不能小看蜘蛛。蜘蛛也是小动物，也是我们大家的好朋友，所以我们要保护它，爱护它！
