[小鸟搬家的故事]小鸟搬家

时间:2020-09-16作者:admin
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【www.zenichka.com--五年级作文】

  早晨我写完作业,舒缓眼睛极目远眺,突然一个细弱的声音引起了的注意。

  “你好!”那个声音说着,我低头一看,是一直可爱的小麻雀,它站在我家的防护栏上,歪着脑袋往我的房间看。“你家真漂亮阿!”小麻雀说。“谢谢你”我既惊讶又友好回答着小麻雀的问候。“小女孩,我可不能和你比哦,我从来都没有住过这么宽敞明亮而且安全的房子哦,我是从褒和飞过来的,我的家以前在一颗水杉树上,可是这几天不知道为什么,人们在砍伐我们家园,我只好带着孩子到处找可以栖息的大树,想重建家园,可是我飞呀飞,一直没有找到林子,一些小树也不安全。对了,能答应我在你家这个放空调的台子上筑巢吗?”说罢用一双期待的眼神看着我,好不楚楚可怜,我爽快的答应了,小鸟幸福的唱起歌儿,立即投入到筑巢的工作中,我在一边看着小鸟飞上飞下,忙碌的把一些枯草和树枝陆续的搬到平台上,一趟又一趟的忙碌着,不一会就搭起了一个小巢穴,我也找来钉子和一块薄木板,在它的小巢上方钉上一个防雨蓬,小鸟看到我帮助它,欢快的在平台上跳舞唱歌,好像在感谢我一样!

  今天看到新闻,题目是:《汉中砍伐珍稀树种水杉改栽银杏每棵花四千》南郑大道中间隔离带上近日被砍伐的水杉留下的树桩,汉中市通往褒河的8公里多国道两道,有1972年栽植的上万棵水杉,近日也随处可见“哭泣”的树桩……我不懂大人们为什么要砍伐这些成材的大树,而后在去栽种新的银杏树。不知道他们为什么非让小鸟儿失去了家园,小鸟儿没有能力扞卫自己的家园,只能眼睁睁的看着那些乃以生存的水杉树被无情的剥夺了绿色的生命。

  立秋了,不知道还能不能看到秋日的夕阳从水杉树的一侧缓缓的落下,更不知道来年的春夏还能否在成排绿荫的水杉树下乘凉,那些伴随着这个城市春去春归的绿色还是否能展现在我们的眼前,请珍惜这些不会说话的绿色,请尊重这些水杉树曾带给我们的美丽!

    广东江门蓬江区沙富小学五年级:周颂庭

  【写作指导:如何写好人物的动作】

  妙招一:动词+修饰语的方法

  这种方法很简单,就是我们在描写人物的动作的时候,首先要准确运用动词,这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。

  如:方向+动词--他高高地举起了手;我向右侧了侧身。

  轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头;他的脚重重地踢在了墙上。

  快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着;他一下子就跳了起来。

  程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。

  动词+数量--他向前跑了几步。

  以上这些类的词语可以单独用,也可以结合在一起用。

  妙招二:动作拆分法

  其实,再复杂、连贯的动作,都不是一下子就能完成的,在观察和描写时,如果把动作分解成若干步骤,一步一步仔细观察,并选择恰当的动词一步一步地描写,就不难把人物动作写具体了。动作拆分法,简单来说,就是把一个大动作分成几个连贯的小动作,用慢镜头的方式一一描绘出来。

  如:运用这种动作拆分的方法,“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作:①走到门前②停下③举起(右)手④弯曲手指⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作,组成流畅的句子,就能具体地写出人物“敲门”的经过了。

  运用这种方法,“敲门”这个大动作,我们就可以写成一段话:他穿戴整齐地来到妈妈的门前,轻轻推了一下,门紧闭着,里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手,想了想,慢慢弯曲食指,轻轻地敲在门上,里面没有反应,又敲了三下,仍然没有动静。他鼓起勇气,又轻轻地敲了敲,还是没有人出来开门,他一下子愣在了那里。

  妙招三:准确运用词语

  这里的“准确”,包括两层含义:一是体现人物特点,二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候,避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢?就是那些无所不能,多用途的词语。

  “走”就是一个万能词,还有“看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题,可以用来写人物的动作。但是要知道,这些万能词有时却是万万不能的,因为它们不够准确。

  我们都知道,世界上没有完全相同的两个人,人物的性别、性格、年龄、身份不同,他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。所以,在描写人物动作的时候,要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等,要表现出人物的特点。

  例如:一个家境富裕的孩子,他是把一块钱拿在手里。而一个贫穷的孩子,他会把一块钱攥在手里。

  再如:一个腼腆的人,笑的时候是“抿着嘴,嘴角微微翘起”的微笑,而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴,露出牙齿”的开怀大笑。

  最后提醒一下,在描写人物行动时,务求做到“准确”二字,抓住人物行动的特点写,抓住人物在特定情境中行动的特点写。这样才能把人物的动作写准确,把人物写活。

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