友谊难忘用四个字表达_友谊难得却易破

时间:2020-09-16作者:admin
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  友谊,是亲情的延续;友谊,是人间最美好的光芒;友谊,是烦恼是的解脱;人正因为有了友谊,才快乐、开心。但是,你知道吗,友谊难得却一破。

  我们班的孙淼,他大大的眼睛,方方的脑袋,中等个子,一副英俊的样子,使人一见,就想和他相处。

  我们本是同学,经常在一起玩,但因他的性格所感染,成了“铁哥们”,友谊深厚。

  一次偶然的机会,让我体会到了友谊。那天,我和孙淼像往常一样,,我们在打篮球时,他是队长,我们队伍订好计划,照计划行事。可是,在下半场,形势逆转,孙队长在投球时不慎没中,这可怎嘛办,计划全被打翻了,我做出了一个冲动的就决定:“独自冲锋”,于是,我趁拿球的人在投球时,高高一跳,抢住了球,我拍着球一意孤行,冲向队长,结果队长没反应过来,我两人都摔了一跤,球被扔出界线,我方败了。刚下场,我就愤怒起来,对孙淼说:“我传给你球时,你就不能快点接住吗,这下好,你害的我们队失败了,你有资格当队长吗?”孙淼听了,不禁大叫起来:“能怨我吗,敌方实力强,形式又大转,我本给张浩蔚一个眼示,让他投,可你不顾团队,自己冲,你对得起我们吗?”我听了,心里火冒三尺:“你做错那个还有理了?”于是,我们越吵越凶,到最后动手打了起来,从此,我们之间的友谊就像从高空下来的玻璃球似得,摔碎了。

  我气凶凶的来到家,躺在床上,越想越心酸,他怎么能这样,我心里像是有一堵大门似的,使我忧愁起来。妈妈见到我,问我怎么了,我将刚刚发生的事一五一十的告诉了妈妈,妈妈笑了,对我说:“孩子,比赛输了不要紧,我们再赢回来,可友谊丢了,在你的人生中,再也找不到了,有一句话说得好:’比赛第二,友谊第一!‘你要珍惜,如果你总像现在一样,那你永远交不到知心的朋友!”妈妈的话启发了我,像一把钥匙,打开了我心中那道门。

  我冲出家门,跑到球场,找到孙淼,对他说:”孙淼对不起,是我错了,我不应该那样的口气跟你说话,请你原谅。“孙淼说:”是我不对如果我反应快一点,我们就赢了。”我们两互相往自己身上拽,直到拽的运动场上响起了发自肺脯的笑声。从此,破了的玻璃球又拼凑起来,泛起光芒。以后,我们俩比赛时,互相帮助,互相关心,无论比赛还是生活,都是那么的有滋有味,甜甜蜜蜜。

  友谊,是人生的老师,教会我们为人的知识。友谊,是一团火苗,我们要笼罩他,以防被风吹掉,让它越烧越猛,直到成为一团烈火。我们要万分珍惜它,只有这样,他才能体现出它应有的价值。

    山东烟台蓬莱市蓬莱潮水中心小学五年级:杨凯源

  【写作指导:如何写好人物的动作】

  妙招一:动词+修饰语的方法

  这种方法很简单,就是我们在描写人物的动作的时候,首先要准确运用动词,这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。

  如:方向+动词--他高高地举起了手;我向右侧了侧身。

  轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头;他的脚重重地踢在了墙上。

  快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着;他一下子就跳了起来。

  程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。

  动词+数量--他向前跑了几步。

  以上这些类的词语可以单独用,也可以结合在一起用。

  妙招二:动作拆分法

  其实,再复杂、连贯的动作,都不是一下子就能完成的,在观察和描写时,如果把动作分解成若干步骤,一步一步仔细观察,并选择恰当的动词一步一步地描写,就不难把人物动作写具体了。动作拆分法,简单来说,就是把一个大动作分成几个连贯的小动作,用慢镜头的方式一一描绘出来。

  如:运用这种动作拆分的方法,“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作:①走到门前②停下③举起(右)手④弯曲手指⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作,组成流畅的句子,就能具体地写出人物“敲门”的经过了。

  运用这种方法,“敲门”这个大动作,我们就可以写成一段话:他穿戴整齐地来到妈妈的门前,轻轻推了一下,门紧闭着,里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手,想了想,慢慢弯曲食指,轻轻地敲在门上,里面没有反应,又敲了三下,仍然没有动静。他鼓起勇气,又轻轻地敲了敲,还是没有人出来开门,他一下子愣在了那里。

  妙招三:准确运用词语

  这里的“准确”,包括两层含义:一是体现人物特点,二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候,避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢?就是那些无所不能,多用途的词语。

  “走”就是一个万能词,还有“看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题,可以用来写人物的动作。但是要知道,这些万能词有时却是万万不能的,因为它们不够准确。

  我们都知道,世界上没有完全相同的两个人,人物的性别、性格、年龄、身份不同,他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。所以,在描写人物动作的时候,要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等,要表现出人物的特点。

  例如:一个家境富裕的孩子,他是把一块钱拿在手里。而一个贫穷的孩子,他会把一块钱攥在手里。

  再如:一个腼腆的人,笑的时候是“抿着嘴,嘴角微微翘起”的微笑,而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴,露出牙齿”的开怀大笑。

  最后提醒一下,在描写人物行动时,务求做到“准确”二字,抓住人物行动的特点写,抓住人物在特定情境中行动的特点写。这样才能把人物的动作写准确,把人物写活。

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