一个受尊敬的人400_一个受尊敬的人

时间:2020-01-12作者:admin
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【www.zenichka.com--六年级作文】

  在我的心目中,我觉得鲁迅是一个最伟大、最值得尊敬的人。

  鲁迅的一生是多么的朴实啊!“黄里带白的脸蛋;寸把长的头发在脑袋上直竖着:隶体“一”字似的胡须:虽然那么的瘦,却又那么有精神。“虽然我没有见过鲁迅先生,但是从我们学过的课文中,我已经被他的爱国精神与无私奉献的精神感动了。

  “鲁迅一生以笔为战斗武器,被毛主席评为‘文化革命的主将’”。鲁迅热爱青年,热爱下一代。“救救孩子吧”!听了他的故事,这句话一直在我的耳边回荡着。是啊,救救孩子吧。可是,如果换成他人,又会去救孩子么?鲁迅的行为是受他人尊敬的。“有的人,把人民当牛马,人们会把他狠狠摔下;有的人,为人名做牛马,人民会永远记住它。”鲁迅,那一生都奉献给了祖国,奉献给了人民,难道他不受人尊敬么?

  鲁迅是爱国的,是平易近人的。虽说他是个大文豪,但他从来都不摆加字给他人看。看到任何人需要帮助,他都会第一个走出去帮助他。“他右手刚刚戴上帽子,左脚就迈出去了,仿佛不顾一切的向前一样。”这是大作家萧红对鲁迅的印象。爱国是他最伟大的地方,只要哪儿需要他,他就会冲过去。他总是带着他的笔,站在祖国的最前方,永不退缩。

  鲁迅,一个平凡而又不平凡的人。他是一个值得受尊敬的人。鲁迅这个名字,永远埋藏在我们的心中,挥之不去!

    河南新乡红旗区向阳小学六年级:秦馨懿

  【写作指导:浅谈新颖标题的拟法】

  话题作文在近几年的中考命题中一直独领风骚。而自拟题目则是话题作文的一个重要写作要求。一个好的标题犹如一双靓丽的眼睛,透过它可以洞悉文章的思想感情、具体内容。所以拟好一个让阅卷老师“一见钟情”的作文题目,是作文得分的至关重要的一步。

  一、附加法

  就是选取话题中的关键词,在其前后补充成分,使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。如以“声音”为话题,可以拟为《板书的声音》《生命中的声音》等;以“幸福”为话题,可为《追求幸福》《体味幸福》等。

  二、修辞法

  1.比喻法。如《理解是路,爱是桥》,把爱和理解比喻成缩短心灵距离的桥梁和路,极富文采;《拔除心灵的杂草》,把人类心理的不健康因素比做“杂草”,使文章显得形象生动。

  2.比拟式。如《诚信“漂流记”,把“诚信”拟人化,通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇,可以得出富有哲理的结论。再如《诚信喊冤》《天空的诉说》等,使人如闻其声,如临其境。都运用了拟人的手法,形象生动,别有韵味。

  3.夸张式。如那个障碍粉碎了我(“挫折”话题)等。

  4.借代式。如以黑白债为题,紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙述,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,借色彩代本体,寄托深情。

  5.反问式。如以“相容”为话题,可以拟题为谁说不相容等。

  6.设问式。用设问引起读者的思索,如《顺境出人才吗》〈我是谁》等。

  7.引用式。文题中恰当的引用一些名言警句,能达到言简意赅的效果,又使作文增加一定的文化底蕴,如《己所不欲勿施于人》;还可以引用一些流行歌词,如《一笑而过》(以宽容为话题)、《一千零一个愿望》(以心愿为话题)等。

  8.双关式。语义双关,如《冬日暖阳》等。

  9.对偶式。如《读智慧之书,做有用之才》,《高高山顶立,深深海底行》(人生感悟话题),《斩断亲情,昭显正义》(“人与我”话题等)。

  10.反复式。如以“探索未知世界”为话题,就可以拟题为《生命的萌芽,萌芽的生命》等。

  作文拟题的方法还有很多,这里就不再一一赘述了。教师可根据教学实际,指导学生采用各种方法拟题以增加文采。

  三、矛盾法

  培养学生具有逆向思维的能力,这样拟出来的题目,往往会收到意想不到的效果。如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》等题目,用了形贬实褒来命题,反而更能吸引人。

  四、符号法

  如数学中的等式《1+1=?》,不等式《金钱≠幸福》《成绩≠素质》等。这样的拟题给人简洁明了的感觉,还会让人产生一睹为快的阅读欲望。

  标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情感之间的第一个接触点,是让人一见钟情的因子,也可提供给读者审视文章内容的独特视角。要想在作文拟题时得心应手,就必须在平时的写作实践中不断摸索、训练。

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