伴随着凉爽的秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。小雨激动得四散纷飞，秋风大声的呼喊“加油，加油！”伴随着大自然的声音，比赛正式开始了。
尽管比赛的项目很多，可最牵动人心的要数50米夹球和过三关了
各班的选手各就各位，随着裁判一声令下，各班的选手稳稳的夹住了球，咬紧了牙关，像一支箭一样冲向前方，只见我班选手遥遥领先，我想：这次我们班是胜券在握了。可其他班的选手不甘示弱，加快脚步紧跟上来。不一会儿，其他班的选手夹着球跟了上来，得意洋洋的朝我班的选手笑了笑。他们已经夹了40米勒，现在还剩下10米的较量，10米的拼搏，啦啦的的心绷得紧紧的，嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出声。我的心都被吊到嗓眼儿了，眼睛瞪得圆溜溜的。最后，我们班的选手低一个带球冲出终点，获得了50米夹球比赛的冠军，我们的脸上绽放出幸福的笑容。
50米夹球比赛过后，迎来了过三关。校长用响亮的嗓音宣布完规则后，我像离弦的箭一样冲向第一站——语文知识问答点。到站后，考官让我背《山行》这首诗，背完后就放我过去。我心想：这有什么难的，我800年前就会背了。于是，流畅地背下了这首诗，我继续向下一站——英语知识问答点。英语，这可是我的强项，对我来说就是小菜一碟，我回答完问题后，一溜烟地冲向最后一关——数学知识问答点。哎呀，这下可糟透了，可能因为我刚才的傲慢，这道数学题我答不出来了，眼看其他班的选手就要追上来了，这该怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁一样。最后，本要到手的第一名被5（2）班的选手给抱走了，我傻呆呆地站在原地。
经过这两种比赛，我明白了一个在人生中不可没有的道理：赛场上，不能够傲慢，要团结，这样才能取得最大的成功！
五年级:唐菲璠
【写作指导：浅谈新颖标题的拟法】
话题作文在近几年的中考命题中一直独领风骚。而自拟题目则是话题作文的一个重要写作要求。一个好的标题犹如一双靓丽的眼睛，透过它可以洞悉文章的思想感情、具体内容。所以拟好一个让阅卷老师“一见钟情”的作文题目，是作文得分的至关重要的一步。
一、附加法
就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。如以“声音”为话题，可以拟为《板书的声音》《生命中的声音》等；以“幸福”为话题，可为《追求幸福》《体味幸福》等。
二、修辞法
1．比喻法。如《理解是路，爱是桥》，把爱和理解比喻成缩短心灵距离的桥梁和路，极富文采；《拔除心灵的杂草》，把人类心理的不健康因素比做“杂草”，使文章显得形象生动。
2．比拟式。如《诚信“漂流记”，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，可以得出富有哲理的结论。再如《诚信喊冤》《天空的诉说》等，使人如闻其声，如临其境。都运用了拟人的手法，形象生动，别有韵味。
3．夸张式。如那个障碍粉碎了我（“挫折”话题）等。
4．借代式。如以黑白债为题，紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙述，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，寄托深情。
5．反问式。如以“相容”为话题，可以拟题为谁说不相容等。
6．设问式。用设问引起读者的思索，如《顺境出人才吗》〈我是谁》等。
7．引用式。文题中恰当的引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴，如《己所不欲勿施于人》；还可以引用一些流行歌词，如《一笑而过》（以宽容为话题）、《一千零一个愿望》（以心愿为话题）等。
8．双关式。语义双关，如《冬日暖阳》等。
9．对偶式。如《读智慧之书，做有用之才》，《高高山顶立，深深海底行》（人生感悟话题），《斩断亲情，昭显正义》（“人与我”话题等）。
10．反复式。如以“探索未知世界”为话题，就可以拟题为《生命的萌芽，萌芽的生命》等。
作文拟题的方法还有很多，这里就不再一一赘述了。教师可根据教学实际，指导学生采用各种方法拟题以增加文采。
三、矛盾法
培养学生具有逆向思维的能力，这样拟出来的题目，往往会收到意想不到的效果。如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》等题目，用了形贬实褒来命题，反而更能吸引人。
四、符号法
如数学中的等式《1+1=？》，不等式《金钱≠幸福》《成绩≠素质》等。这样的拟题给人简洁明了的感觉，还会让人产生一睹为快的阅读欲望。
标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也可提供给读者审视文章内容的独特视角。要想在作文拟题时得心应手，就必须在平时的写作实践中不断摸索、训练。
