成功的道路中，我们是需要经过努力才能成功，不经历风雨，怎见彩虹？
没有星星的夜空是因为天阴了，没有微笑是因为付出还不够，没有感动是因为你没有深刻地去经历。
慵懒的背上书包，才发现外面已经细雨点点，平静的把自己的雨伞给自己的死党，冒进了细雨点点中，身躯伴着雨滴，忽然感觉自己的世界不是那么悲哀而是那么的精彩。
走在跑道上，飘落的树叶，才知道雨点不再是点点，而是烟雨朦胧，踩在树叶上的声音很响很响；还是有阳光的。
天，是在哭泣，那我是不是也该哭一哭呢？
只想在大雨的降落下，清醒下自己的脑子，让自己明白就算没有目标也有梦想。
想独自去打拼去闯自己梦里的险峻，可最后才发现自己是多么的没资格；没那胆量。
书包和衣服全湿透了，可还是不停不停地走着，走到那还是个未知数。
不知道雨过后是不是有彩虹，是不是能够这样就雨后天晴什么的我都不期待。
阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动；或许就是这样的吧！
阳光的光辉照在树叶的水珠上，晶莹得发亮！很美，很美！
路人都急匆匆地往家走，没人欣赏这绝世惊人的景物——一颗颗来自天空的泪水。
多情多感仍多病！
一个人独自走步，手持粉红白点伞在无名大街上走是否浪漫？
放慢自己的脚步去感受自己的忧愁；独自爱、翱翔在天空，那些忧愁和悲伤都滚去吧？？？！！
曾看过一本小说，全是忧伤。难道，这个世界只有忧伤2字了吗？不！
我喜欢在雨中。因为在雨中我找到了温柔淑女的自己；而不是现实中霸道，分不清好坏的自己。
雨……愈来愈小了……
我也愈来愈微不足道了……
广东揭阳揭西县棉湖实验学校五年级:风在思语[李佳琪】
【写作指导：把叙述与描写结合起来】
在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢？我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。
叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。
描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹；写物要使之可见，可闻，可触，可感；写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。
在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。
一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。
二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，（例如《天山景物记》等一些游记式的文章）需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。
三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。
我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。
