这些年，我们家出了一个有名捣蛋鬼。我们全家对她是又爱又“恨”啊……她就是小姨的女儿我的妹妹----小婷玥。
她3岁了，可有时也像老大爷一样对别人指指点点，调皮的她有一双乌黑明亮的大眼睛，睫毛又黑又长，只要她做错了事，就会睁大了她的大眼睛无辜地眨巴眨巴看着你，好像我们冤枉了她一样。她小巧的鼻子机灵可爱，每个看见她的人都只想捏一下……还有，还有，她的嘴巴太像百灵鸟了，整天叽叽喳喳地说个不停，从朵拉啊，倒霉熊啊说到红灯停绿灯行，每天总有说不完的话……不过，最最重要的“捣蛋工具”就是她那双肉嘟嘟的小手啦！
你可能会说这么可爱的小宝宝怎么会捣乱呢！哈哈，让我慢慢说给你听，我家妹妹可是个“三分钟热度”。有一次，她到我家来玩。一进门她就飞快地跑进我妈妈的房间，一会功夫就在妈妈的化妆箱子里捣鼓出了两个瓶子来，宝贝一样玩了一会就腻味了，往沙发上一扔，又去找东西吃了！吃了个满嘴花花的，又来我的房间开始新一轮的“寻宝”，把我新买的文具，橡皮擦等抢过去铺满了一地板……每次都要玩得尽兴了，才会高兴地跟着爷爷回她自己的家……望着这一片狼藉，我想这可真是她欢喜我心忧呀！
结果是晚上妈妈洗完澡后大发雷霆—原来是找不到她抹脸的东西了，差点把我骂一顿，最后是我帮助妈妈从沙发的夹缝了找到了！你们说我这可爱的妹妹是不是捣蛋鬼？！
浙江温州鹿城区温州市永东路小学（现：中山小学五年级:江楠
【写作指导：如何写好人物的动作】
妙招一：动词+修饰语的方法
这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。
如：方向+动词--他高高地举起了手；我向右侧了侧身。
轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上。
快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。
程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。
动词+数量--他向前跑了几步。
以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。
妙招二：动作拆分法
其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
如：运用这种动作拆分的方法，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起（右）手④弯曲手指⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。
运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。
妙招三：准确运用词语
这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候，避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢？就是那些无所不能，多用途的词语。
“走”就是一个万能词，还有“看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题，可以用来写人物的动作。但是要知道，这些万能词有时却是万万不能的，因为它们不够准确。
我们都知道，世界上没有完全相同的两个人，人物的性别、性格、年龄、身份不同，他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。所以，在描写人物动作的时候，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等，要表现出人物的特点。
例如：一个家境富裕的孩子，他是把一块钱拿在手里。而一个贫穷的孩子，他会把一块钱攥在手里。
再如：一个腼腆的人，笑的时候是“抿着嘴，嘴角微微翘起”的微笑，而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴，露出牙齿”的开怀大笑。
最后提醒一下，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字，抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写。这样才能把人物的动作写准确，把人物写活。
