仓仓，你叫奶油。你怎么总不记得你的名字呢？你怎么没有狗聪明呢？你怎么这么调皮呢？说说你最近的事情吧。
昨天，我把你放在椅子上，你却一下子跑不见了，害得我好找，我找到后惩罚你玩转椅，你在转的时候不停的动，最后被甩了出去，被摔得七荤八素了吧？活该！你竟然闹绝食，给你专门的鼠粮不吃，水果菜叶也不吃，就连你最爱吃的面包虫你也不吃。你知道吗？不吃东西就长不胖，长不大，还会饿死！怎么这么让人担心呢？唉，拿你没办法，你不吃，我还不给你吃呢！
过了两天，你肚子饿了，又拼命咬我，让我给你吃，你以前不吃，现在想吃了，没门！我硬了心，让你得到教训。今天之内，你别想吃东西，你看出了我的心思，你又软硬兼施。咬我没用，你就来求我，装可爱，四肢朝天，发出“吱吱”的叫声装可怜，都没用！谁让你这么调皮的。最后你拿出了必杀技，你抱住一个球，身体在上面转来转去，我笑了出来，但是我还是不会给你东西吃的。你见这一招没效，就软硬结合，你把一小块石头顶在鼻子上，石头没有掉下来，你却摇摇晃晃的东倒西歪，一不小心没有站好，向后倒去，又发出了可怜的“吱吱”声，我忍不住了，可又不甘心的逗逗你，我把你最爱的面包虫举到了你的面前，你一下子就扑了上来，我连忙把面包虫提高，你扑了个空，你用那不解又让人怜爱的眼神看着我，我终于软了心，就把大把的面包虫扔给了你，你狼吞虎咽的吃了起来。
哎，我还是没有办法拒绝你可爱的样子啊，不过你不能再这么调皮了。
湖北武汉巨人学校建设五路分校六年级:1029099552
【写作指导：让作文做到构思巧妙的几种方法】
在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法，希望对各位初中学生有所帮助。
1、设置悬念法
设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。
如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的？这么冷的天，还是个大年夜。她为什么一个人在街上走，还光头赤脚？读者自然而然想往下读。
2、抑扬法
所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。
如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号；但到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述，光是前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。
“抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意。“抑”的目的是“扬”,“抑”的内容是为了更好地“扬”.最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。
3、误会法
误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方（或者某件事）产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓“人贵直，文贵曲”,平铺直叙是作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。
比如有一篇考场满分作文叫做《误会》，文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了，后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”,让“我”能够成长得更好，“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。
使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会，并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应。
