我的妈妈有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，一头乌黑发亮的头发中夹着几根“白银丝”，弯弯的眉毛像天空中的月牙儿，可美了！
我的妈妈可是一个“多面派”，有时很温柔，有时很凶，有时很体贴，有时很幽默。
记得有一次，我正在睡觉，睡着睡着，忽然觉得头很痛，于是我立刻叫起了妈妈，妈妈闻声走进了我的房门，“章仑，是不是不舒服？”妈妈一看我这个样子，马上知道我不舒服，我此时此刻已经没了力气，只好虚弱地点了点头，“那我们去医院看病，好不好？”妈妈轻轻说。我使劲摇头，因为在我的记忆里，每次我生病了，家人都要把我送到医院去，而每次去医院都不是打针，就是打点滴，不是打点滴，就是打针。妈妈似乎知道了我怕打针，所以对我说：“章仑，妈妈知道，你不去医院，可是，不去医院，病就好不了了，生病可是很难受的呀！”没办法，我生病比打针更难受，我只好点点头。妈妈急忙将我送入医院，挂了号，将我抱进了病房。在病房里，我迷迷糊糊地看见妈妈为了我跑上跑下，一会儿给我拿药，一会儿给我量体温，一会而又跑去医生的办公室询问我的病情怎么样，一会儿又看盐水还有没有，一会儿……看到这里，我真是感动极了，“金豆豆”也在眼里打转转，心想：现在的妈妈真温柔、真体贴啊！
我爱你，妈妈！
实验学校四年级:章仑
【写作指导：如何写好人物的动作】
妙招一：动词+修饰语的方法
这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。
如：方向+动词--他高高地举起了手；我向右侧了侧身。
轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上。
快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。
程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。
动词+数量--他向前跑了几步。
以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。
妙招二：动作拆分法
其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
如：运用这种动作拆分的方法，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起（右）手④弯曲手指⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。
运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。
妙招三：准确运用词语
这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候，避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢？就是那些无所不能，多用途的词语。
“走”就是一个万能词，还有“看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题，可以用来写人物的动作。但是要知道，这些万能词有时却是万万不能的，因为它们不够准确。
我们都知道，世界上没有完全相同的两个人，人物的性别、性格、年龄、身份不同，他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。所以，在描写人物动作的时候，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等，要表现出人物的特点。
例如：一个家境富裕的孩子，他是把一块钱拿在手里。而一个贫穷的孩子，他会把一块钱攥在手里。
再如：一个腼腆的人，笑的时候是“抿着嘴，嘴角微微翘起”的微笑，而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴，露出牙齿”的开怀大笑。
最后提醒一下，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字，抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写。这样才能把人物的动作写准确，把人物写活。
