现在的我们几乎每时每刻都投入在浩瀚的作业海洋中，真心累呀！哪像小花小草，整天无忧无虑，早上醒来唱着优美的歌曲，中午随着微风舞蹈，晚上可以自由自在地在梦乡。真希望我是这样的一朵小花。梦的穿梭机带我实现了这个“梦想”。
也许只有亲身体验才会发现，小花其实也并不好当，她的痛苦只有她自己懂得，因为别人看见的都是她表面的光鲜亮丽。
空气污染
自从我当上小花后，我就一直在咳嗽，一直在感冒。我似乎一下子老了很多岁，像一朵年迈的萎嫣的小花，总也提不起精神。慢慢地，我发现其他鲜艳的花朵也有这样类似的情况。“我一定要查查看，这是什么原因！”我气愤极了。于是，我开始注意周围的动静，哎，私家车是也来越多了，他们排出的尾气全部都聚集的空气中，日积月累，我们最先成了受害者。还有，工厂里的有毒气体也直接排放在空气中，造成了严重的空气污染。这实在是难以忍受，我的咽喉发炎，咳嗽也越来越重了……
水污染
“好渴呀，看来我要补充一下水分了。”我用自己的根毛允吸了一下地底下的水。“哇，好恶心呀，这哪是喝的水呀，分明就是臭水沟的水嘛！”我一脸嫌弃的表情对着我的伙伴说。伙伴耸了耸肩，表示他也很无奈。我们商量了一下，决定要查清楚究竟是什么引起的。我们轮流值班，把每天发现的情况记录下来，最后做一个总结。我们发现，周围的居民习惯把生活污水倾倒在河里，旁边的小工厂也把工业废水不做任何处理就倒入河中。这让我们是“花怨四起”。可是我们却无可奈何，只有忍受着……
环境的一步步恶化让我无法生存下去。不久，我就被铲土机铲掉了，没有人会为我们哀痛，他们依旧做着利于自己，破坏生态的事情。
小花以悲惨的命运结束了，我的梦也醒了。原本以为这是个好梦，谁知道小花也这么痛苦，而且小花的悲剧还是我们人类造成的，我觉得有一点悲哀。今后，我们在生活中应该学会爱护自然，平衡生态，创造一个美丽的世界。
浙江舟山定海区浙江舟山南海实验学校五年级:彭东昱
【写作指导：让作文做到构思巧妙的几种方法】
在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法，希望对各位初中学生有所帮助。
1、设置悬念法
设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。
如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的？这么冷的天，还是个大年夜。她为什么一个人在街上走，还光头赤脚？读者自然而然想往下读。
2、抑扬法
所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。
如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号；但到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述，光是前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。
“抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意。“抑”的目的是“扬”,“抑”的内容是为了更好地“扬”.最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。
3、误会法
误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方（或者某件事）产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓“人贵直，文贵曲”,平铺直叙是作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。
比如有一篇考场满分作文叫做《误会》，文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了，后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”,让“我”能够成长得更好，“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。
使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会，并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应。
