周末，当窗外洒进一缕缕金光时，我便开始了一天的行程。当然，目的地就是图书馆。
刚迈入图书馆的大门，一种熟悉的味道溢满全身。我迫不及待地走进书房，快步穿梭在书籍之间，看着一本本精美的书，我竟无从下手！一股股书香犹如一个个小精灵徘徊在我身边，使我不能再犹豫。捧着一本心仪的书，摆一个舒适的姿势，贪婪地读起来。此时，我仿佛进入了一个空灵奇妙的读书境界：清淡的书香释放着我的情感，奇妙的知识洗礼着我的大脑，滋养着我的心灵，提升着我的知识境界……我完全陶醉了。
啊！书籍，虽然你沉默不语，但你却能满足我情感的一切需要。至少，它在我沉闷的时候不会将背脊对着我。有书相伴，是我远离浮躁的社会带给我的忧伤；让我在沉闷的生活中还能呼吸到一点自由清新的空气。
记得，我小时候就爱读书，至今，我已经读了数不清的书。但不同年龄不同时代，不同经历的阅读，是不一样的感受，不过我的知识确实是丰富了许多。比如：从逆境中站起来，写下《假如给我三天光明》的海伦·凯勒；与敌人顽强斗争到底而练就钢铁意志的保尔·柯察金；写了四部着作的马克·吐温等人物我都清楚记得。在这漫漫的读书人生中，我曾跟着一位令人畏惧的外星人，让心灵与思想在浩瀚的宇宙中腾飞；我曾牵着丰子恺爷爷的手，坐在湖畔，一起欣赏白鹅那动人的姿态……这一切都是那么神圣让我倍感自豪，倍感满足。
晚上，当我躺下疲惫的身躯，总要拿本书慰问身体。睡意浓了，便合上书，塞于枕下，坦然入睡。每天晚上平静的读书为我整日繁忙的学习画上了一个优雅的休止符。在梦乡里，我会因气息如兰的一枕书香而露出一丝无忧的微笑。
浙江温州鹿城区瓯越小学六年级:张燕猛
【写作指导：把叙述与描写结合起来】
在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢？我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。
叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。
描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹；写物要使之可见，可闻，可触，可感；写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。
在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。
一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。
二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，（例如《天山景物记》等一些游记式的文章）需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。
三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。
我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。
