我家养了两只小狗，一只黑色的贵宾犬叫可乐，是一只女狗，我当它是我的妹妹，另一只黑色的小鹿犬叫BOBO，是一只男狗，我当它是我的小弟弟。谁让妈妈不给我生小弟弟和小妹妹的！
BOBO才刚刚满三个月，个子很小。已经两岁的可乐比它的体型大了两倍，年龄也比它大。
可乐的眼睛大大的，眼睫毛很长，尾巴也很长。它的耳朵是耷拉下来的，全身毛茸茸的。现在是夏天了，爸爸就把它的毛剪掉了，这样可乐就会凉快很多了。可是妈妈不喜欢可乐身上光秃秃的样子，总是笑话可乐说它很丑。可乐一听人说它丑，就会很不开心地低下头钻到沙发底下去。
小BOBO的眼睛也很大，但是眼睫毛不长。它没有尾巴，爸爸说是它以前的主人在它很小的时候把它的尾巴断掉的。BOBO的毛很短很短，爸爸说它身上的毛永远也长不长的。BOBO的耳朵尖尖的，害怕的时候就会耷拉下来。不过，它胆子太大了，很少害怕。它成天跑来跑去，蹦上跳下的，很少停下来。我为它写了一首诗：我家有个小弟弟，成天爬高又爬低，胆大包天真调皮，精力十足真有趣。
可乐一日一餐，因为它不能长胖，不然就容易生病而BOBO一日三餐，因为它太瘦太小了，要加强营养。它们两个小家伙吃狗粮、狗钙片、鸡骨头、鸭骨头、泡椒、水果、白米稀饭、紫薯稀饭、红薯稀饭、绿豆稀饭，它们既然还吃糖果和饼干，甚至还吃我的榴莲！他们除了自己的狗粮和狗食品以外，我们吃什么它们都跟着我们吃。可乐长大了，不像小时候那样吃东西又快又急，它现在吃起东西来像个小淑女，慢吞吞地。BOBO吃饭非常快，狼吞虎咽地，一吃完了就去抢可乐的。
有一天，我在楼下骑单车摔跤了，回家躺在沙发上哭。可乐躺在我身上，舔我的手，BOBO趴在我手上，舔我的胳膊。它们好像在说：“姐姐，没关系的，一会就不疼了。”我想：每次我躺在沙发上的时候，可乐和BOBO都会在我身上走来走去的，有时候甚至用屁股对着我的脸坐下来，臭死了！但是现在它没有这样对我，可能它们知道我不开心，它们真是善解人意的狗。
我非常喜欢可乐和BOBO，我就把它们俩当成亲妹妹和亲弟弟。别人经常对我说：“我有亲妹妹！你有吗？”我也经常回答：“我不仅有亲妹妹，我还有亲弟弟呢！”
六年级:飞翔若熙
【写作指导：描写人物的写作方法】
作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢？要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌（肖像）、心理等等。
下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点：
首先，要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他（她）的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（见后文），写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。
其次，要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。
第三，不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。
第四，要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。
第五，写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。
