世界上的药不计其数，多到数不清，但偏偏没有我想要的后悔药——一想起那件事，我的头脑就像被狠狠地撞击了一下，心中只留下挥之不去的后悔……
一个阳光明媚的周末，我早早地来到了书店，想要买一本作文书。我左瞧瞧右看看，目光在书架上来回浏览着。最后，我精心挑选了一本《创新作文》，翻开底面一看，价格是15元，我摸着口袋，掏出20元，转身向柜台走去。来买书的人可真多！好不容易到我了，我把书递过去，一位年轻的售货员熟练地拿起书看了看价格，礼貌地说了句：“您的书15元。”我迫不及待地把钱拿出，售货员接过我的钱，双手在键盘上飞速地打着数字，接着在抽屉里找出一张崭新的10元钱，连同小票一起交到我手中。我惊讶地看着那10元，又茫然地看看售货员，话到嘴边又咽下。不知为什么，我伸出颤抖的手一下子把钱拿走了。走下楼梯后，我手里紧紧地攥着那张钱，像个小偷似的穿梭过人群，飞快地走出了书店。我仔细地看了看那张小票，15元没错啊，交20元应该是要找5元才对，现在售货员多找了5元给我，怎么办？我心里很沉重，回头望了望身后的书店，突然感到有一股强大的力量要把我推回去。我的心像揣了只小兔子似的怦怦直跳，犹如考试一般紧张。我感到自己正面临着一个抉择：是把钱送回去，告诉售货员找错了，还是自己拿着钱走呢？我看着已被手心里的汗浸湿的10元钱，有一种想走进书店的冲动，但脑海里却又浮现出一个念头：5元钱啊，虽然不多，但也可以买一些学习用品了，况且这又不是我偷的，是那个售货员自己找给我的，这是她的错，又不关我的事……我看看手里的钱，又望望书店，犹豫不决。但这个念头在我的脑海里越来越强烈，我握紧了拳头，一气之下把10元钱毫不犹豫地放进了我的口袋，快步离开了书店门口。回到家，我感觉自己就像是一个小偷，浑身充满了罪恶感，似乎我偷了书店的什么东西，忐忑不安的心久久不能平静。这时，我的脑海里浮现出学校的“光荣榜”上拾金不昧的同学名单，耳边回响起老师与爸爸妈妈教育我要诚实做人的语重心长的一席话……心里猛然感到——我好后悔！
每当想起这件事，我就深感后悔，心里好悔恨当初自己为什么不把钱送回去，这件事在我的心中烙下了深深的印记，再也洗刷不去……
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【写作指导：把叙述与描写结合起来】
在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢？我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。
叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。
描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹；写物要使之可见，可闻，可触，可感；写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。
在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。
一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。
二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，（例如《天山景物记》等一些游记式的文章）需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。
三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。
我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。
