我喜欢我家的一条小狗——点点。
小狗点点是爸爸从集市上买回来的，点点非常可爱：她的身子是黑白相间的，黑毛像搭下来的黑色幕布，白毛如洁白的雪花。小小的脑袋上镶着黑黑的眼珠子，在灯光的照耀下，闪闪发亮。又黑又长的睫毛如搭下来的花蕾，美丽动人。小小的鼻子黑黑的，两只三角形的耳朵耷拉着，四肢短脚粗粗的，一根细细的尾巴向上翘着。
我抱起点点，摸摸它的身子，滑溜溜的，胖乎乎的，肉乎乎的，暖乎乎的。可爱极了。
点点不但外形可爱，而且行动灵活敏捷。
每天早晨，他都会早早地起床——做“早操”。“压压腿”，“扭扭脖子”，“梳妆打扮”。
它还是我的小闹钟，每天早晨到一定的时间，他都会我在我床边的地板上，朝我汪汪叫个不停。我为了不继续忍受他的“折磨”。只好举手投降。
每天晚上睡觉时，他都会先看着我上床，然后他才会安心地躺在我的拖鞋上进入梦乡。
睡着后，点点的嘴角微微翘起，嘴边还有几丝唾液，似乎在梦里吃着美味的骨头。
点点既是我的朋友，又是我的“家长”。
每天中午或下午放学时，它都会卧在门口的垫子上等我回家。每当看到我准时回家时，他都会对我撒娇，舔舔我的手，蹭蹭我的裤脚。然后一蹦一跳的把我领进家里。
可惜好景不长。一件意想不到的事发生了。
那天，我带点点上街买东西，当我俯身挑东西时，一个男人从我身旁走过，接着就是几声凄凉的犬吠。我起初没在意，当我反应过来时，点点已经失踪了，我连忙仍掉东西，含着泪去找。我找了几条街，走了几条巷。可最终还是空手而回。
回到家，我跑进房间，扑在床上失声痛哭起来。回想起以前和点点生活的点点滴滴。我食不下咽，寝不安席。
有时，我还是会向地板上望一望，看看拖鞋上有没有点点惬意睡觉的身影，点点有没有在门口的垫子上等着我。
我爱点点，虽然他被卑鄙的人偷走了，但我相信，点点不会忘记我，我也不会忘记点点。因为他已经成为我们家的一份子。
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六年级:石江雪
【写作指导：如何写好人物的动作】
妙招一：动词+修饰语的方法
这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。
如：方向+动词--他高高地举起了手；我向右侧了侧身。
轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上。
快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。
程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。
动词+数量--他向前跑了几步。
以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。
妙招二：动作拆分法
其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
如：运用这种动作拆分的方法，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起（右）手④弯曲手指⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。
运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。
妙招三：准确运用词语
这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候，避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢？就是那些无所不能，多用途的词语。
“走”就是一个万能词，还有“看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题，可以用来写人物的动作。但是要知道，这些万能词有时却是万万不能的，因为它们不够准确。
我们都知道，世界上没有完全相同的两个人，人物的性别、性格、年龄、身份不同，他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。所以，在描写人物动作的时候，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等，要表现出人物的特点。
例如：一个家境富裕的孩子，他是把一块钱拿在手里。而一个贫穷的孩子，他会把一块钱攥在手里。
再如：一个腼腆的人，笑的时候是“抿着嘴，嘴角微微翘起”的微笑，而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴，露出牙齿”的开怀大笑。
最后提醒一下，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字，抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写。这样才能把人物的动作写准确，把人物写活。
