关爱是什么？是冬天里的1杯热乎乎的茶；是炎炎夏日下冰爽又甘甜的矿泉水；是病人床前的1束鲜花……狄更斯曾经说过：“爱使世界转动，雨中的一把伞。”
记得我上三年级的1天下午放学的时候，同学们都回家了，学校的校门也关上了，就我1个人还在学校门口等妈妈。嘀嗒，啊！10分钟过去了，妈妈依然没来接我，反倒是1场倾盆大雨来“接”我。
这雨实在是太大了，远处1片模糊，天地间就像挂着珠帘1样。“哎呀！我都快成了落汤鸡了，妈妈呀！你在哪儿呀，又在干什么呀？快来接我呀，我快被风刮走了……不……”我着急地自言自语道。
咦？奇怪了！为什么没雨滴落在我的身上呢？只听见均匀又有节奏的呼吸声，这肯定不是妈妈，难道我要被绑架了？我连忙转过头，啊！吓死我了！是1个青少年，粗粗壮壮的……
我心里惴惴不安地想：“不要呀！我可不想被绑架呀，这个人这么壮，1定有……有练过武。怎……怎么办……算了，管它个372101，36计‘逃’为上计。
我正急着“逃亡”就被他叫住了：“小朋友，你看雨下这么大，等雨小了我再送你回家吧！”我听了他的话，心想：“报纸上常常登这种骗局，难道他想1箭双雕，敲诈？”他好像看出了我的心思，1边笑，1边说：“你是怕我绑架你？安了！不会的，我可不是那种人。”可我还是犹豫了，呆呆地站着。
“好吧！小朋友，你就拿我伞吧！那你可要安全到家哦！可不要在路上逗留呀！拜拜！”他1边说，1边把伞塞在我的手中，说完就走了，望着他那远处的背影……突然我大喊：“那你怎么办呀？这伞……”
“等你遇见了我再还吧！我可不怕雨淋！”声音和身影渐渐消失在雨中。再见了！可是我们什么时候才会再1次相遇呢？我看清了你的面貌，但我看得更清楚的是你那1颗金子般的心。这就是1个陌生人对我的关爱。
“助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。”现在我是比谁都明白这两句话了。明白遭遇雪中送炭的那种感动。
六年级:752175
【写作指导：记叙文常用的几种结构模式】
一、总分式结构
无论是写人还是叙事，我们都需要围绕一个中心展开，这中心就是记叙文要展现的核心，将核心内容放在记叙文的开头，开门见山点明文章的中心，是总起；而放在写人叙事的结尾处加以强调，是总括。总分式便因此可以分为三种：总分、分总、总分总。无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心（人物性格和主题）进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
二、并列式结构
无论是记叙一件事的多个侧面，还是通过几件不同的事来展现一个共同的主题，常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事，表现人物和主题，这多重内容和多个角度之间构成并列关系，使文章有了层次感和厚重感，这就是最常见的并列式结构。
三、对照式结构
记叙文的对照式结构其实可以看作是并列结构的一种特例，只因为并列的事例内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶、公与私等对立的两方作对比，故称为对照式结构。如《守财奴》一课中，巴尔扎克就将葛朗台对金钱的执着和种种为争夺金钱的种种丑态和女儿欧也妮对金钱的无所谓，对父亲的真爱鲜明对比，突出葛朗台被金钱腐蚀的丑恶灵魂，以及欧也妮灵魂的美好和崇高。记叙文中的对照结构应该特别注意不要简单地通过评价直接对比，而要在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情，让事实说话。
这几种技法，既是分别独立的，又可以融为一体，如总分中，分的内容可以是并列式，也可以是对照式，而无论是并列还是对照，在一篇文章中都只能围绕一个中心展开。所以不要可以追求形式，还是要集中展现人物性格以及文章主旨。
