我有许多特别的经历，比如说第一次煮饭，第一次洗头，第一次……这些经历中令我最难忘的是我第一次骑自行车。每当我看见那些大哥哥大姐姐骑着自行车在路上穿梭而过时。我也梦想我能有一辆自行车骑。于是我决定，抽出一点时间来学骑自行车。
一天，我做完作业，下楼时我看见哥哥的那辆自行车，我想，我可以趁着这个机会学骑自行车。反正爸妈都还没有会家，我也可以给他们一个惊喜。
我小心翼翼地将自行车推出去。学着哥哥那样脚踩在踏板上，双手扶稳车把，用力一踩。自行车挪动了一小步，我兴奋不已。继续这样一步一步的，渐渐的我想双脚踏上去。我试着双脚踏上去，一不小心摔了一跤，把皮摔破了。我心里不舒畅，就不想学了。可我回头一想，我不能遇到一点小小的挫折就退缩。我又重新鼓起勇气，开始骑起来，非常顺利。我试着骑上自行车转了两圈。这时，妈妈回来了，看见我赞不绝口。我脸上露出了成功的喜悦。
从中我学会了一个道理：小事重复做你就会成功，事事用心做那就是赢家。
六年级:吉蕾
【写作指导：把叙述与描写结合起来】
在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢？我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。
叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。
描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹；写物要使之可见，可闻，可触，可感；写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。
在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。
一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。
二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，（例如《天山景物记》等一些游记式的文章）需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。
三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。
我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。
