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阳光的心情

  今天太阳照常升起,穿透我的米黄色窗帘,将阳光带到我的房间。

  “早晨起床真是好,宝贝女儿,快起床吧!”妈妈来到我的床边催促我起床。

  “好!”我爽快地答应了,并付诸行动。

  我以最快的速度穿好了衣服,并叠好了被褥,拉开了窗帘,刷好了牙,洗好了脸。

  “宝贝女儿,过来吃早餐吧!”

  “哦,我来了。”

  妈妈做得早饭总是那么好吃,让吃了的人回味无穷,让我一天的好心情能持续。

  “妈妈,我去学校了,拜拜。”

  “拜拜,宝贝女儿,放学早点回家,妈妈会准备着小点心等着你回来。”

  在妈妈的唠叨中,我踏上去学校的路。似乎上帝在我的身上施了魔法,让太阳的光芒总会照在我的身上,使我心中充满阳光。

  “小心!”一个熟悉的声音突然从我的背后传来,让我还没来得及反应便遭到了“暗算”。

  “你没事吧!”树嘢一边问候,一边伸出手准备拉我起来。

  “我没事,谢谢你拉我起来。”

  “她肯定说没事,是她自己反应迟钝才被篮球砸到的。”卓越没好气地说道。

  “你还好意思说,快给芳雅道歉!”一向绅士的唯世斥责了卓越,“对不起,是我没有管教好我弟弟,请你原谅他吧。”

  “会长,你不用道歉,我早就原谅他了。上学快迟到了,我们赶快走吧!”我微笑着说。

  阳光仍旧照在我的身上,而我的心情依旧愉悦,脸上仍然洋溢着迷人的笑容。

  跑到教室已经是8点10分了,毫无疑问,我们迟到了,但意外的是老师没有责怪我们,还对我们说:“你们是我们班的榜样,一学年只迟到这一次,下一学年一定要争取不迟到哦!”

  我心里纳闷极了:难道老师今天脑子短路了?还是,今天幸运女神眷顾我们,让我们没有被老师责骂?难道是我阳光般的心情感染了老师?

  不知过了多久下课铃响了,同学们都出去玩了,只有我一个人在座位上一边听歌,一边创作,让那阳光的心情发挥到极致。

  时间在一分一秒的流逝,已经快到放学的时间了。

  “叮铃铃”下课铃声响了,已经放学了。我收拾好自己的东西,等所有的同学走出教室,才开始打扫教室。(因为我做事麻利,所以每天放学都是我独自一人打扫教室的。)

  “呵呵,我终于打扫好了。”虽然喜悦的时间总是很短暂,还没等我高兴多久窗外已经下起了蒙蒙细雨,没有一丝阳光,但是这也无法阻止我内心充满阳光。

    浙江温州平阳县鳌江镇第五小学六年级:焦芳雅

  【写作指导:记叙文常用的几种结构模式】

  一、总分式结构

  无论是写人还是叙事,我们都需要围绕一个中心展开,这中心就是记叙文要展现的核心,将核心内容放在记叙文的开头,开门见山点明文章的中心,是总起;而放在写人叙事的结尾处加以强调,是总括。总分式便因此可以分为三种:总分、分总、总分总。无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心(人物性格和主题)进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

  二、并列式结构

  无论是记叙一件事的多个侧面,还是通过几件不同的事来展现一个共同的主题,常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事,表现人物和主题,这多重内容和多个角度之间构成并列关系,使文章有了层次感和厚重感,这就是最常见的并列式结构。

  三、对照式结构

  记叙文的对照式结构其实可以看作是并列结构的一种特例,只因为并列的事例内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶、公与私等对立的两方作对比,故称为对照式结构。如《守财奴》一课中,巴尔扎克就将葛朗台对金钱的执着和种种为争夺金钱的种种丑态和女儿欧也妮对金钱的无所谓,对父亲的真爱鲜明对比,突出葛朗台被金钱腐蚀的丑恶灵魂,以及欧也妮灵魂的美好和崇高。记叙文中的对照结构应该特别注意不要简单地通过评价直接对比,而要在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情,让事实说话。

  这几种技法,既是分别独立的,又可以融为一体,如总分中,分的内容可以是并列式,也可以是对照式,而无论是并列还是对照,在一篇文章中都只能围绕一个中心展开。所以不要可以追求形式,还是要集中展现人物性格以及文章主旨。

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