淘气的英文_淘气的杨浩

时间:2020-01-12作者:admin
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【www.zenichka.com--六年级作文】

  我们班的杨浩可是出了名的淘气,在课间,如果他一有空,他一定会想到一些鬼点子来作弄女生了。

  杨浩的个子不高,面容清瘦,引人注目的是——他的两条眉毛中间还夹着一块显眼的痣,同学们常说杨浩淘气是因为他的这颗痣了。你可别看他个子矮矮,他是个深藏不露的家伙呢。

  有一次,杨浩在操场一边的花坛捉了一条白色的毛毛虫,他用旁边的一个空瓶子把毛毛虫装了进去,然后放进了书包,就高高兴兴的冲回教室了。这家伙,真是啥都不怕。下课后,他坐在自己的座位上,细心的观察周围,想必这家伙一定是在寻找对象了。多数女生都出去活动了,唯独汪晴还在座位上做作业,杨浩拿起装着毛毛虫的瓶子,偷偷地走到汪晴后面,杨浩拍了汪晴一下,汪晴转过头,望望后面,杨浩马上举起瓶子,汪晴见了,吓坏了,还哭了起来,淘气的杨浩还在一边偷笑。

  虽然杨浩十分淘气,但是天生我材必有用,他也有一个优点,就是大方,记得有次写作文,我写到一半,笔突然没水了,天啊!我只带了这支笔,如果不写好作文,可会扣很多分的,我不好意思地向杨浩借笔,杨浩他不假思索的从笔盒里面取出一只崭新的笔给我,冲我笑了笑。

  这就是杨浩,有时十分淘气,但为人很大方,不和同学计较。

    六年级:张叶炜

  【写作指导:如何写好人物的动作】

  妙招一:动词+修饰语的方法

  这种方法很简单,就是我们在描写人物的动作的时候,首先要准确运用动词,这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。

  如:方向+动词--他高高地举起了手;我向右侧了侧身。

  轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头;他的脚重重地踢在了墙上。

  快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着;他一下子就跳了起来。

  程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。

  动词+数量--他向前跑了几步。

  以上这些类的词语可以单独用,也可以结合在一起用。

  妙招二:动作拆分法

  其实,再复杂、连贯的动作,都不是一下子就能完成的,在观察和描写时,如果把动作分解成若干步骤,一步一步仔细观察,并选择恰当的动词一步一步地描写,就不难把人物动作写具体了。动作拆分法,简单来说,就是把一个大动作分成几个连贯的小动作,用慢镜头的方式一一描绘出来。

  如:运用这种动作拆分的方法,“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作:①走到门前②停下③举起(右)手④弯曲手指⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作,组成流畅的句子,就能具体地写出人物“敲门”的经过了。

  运用这种方法,“敲门”这个大动作,我们就可以写成一段话:他穿戴整齐地来到妈妈的门前,轻轻推了一下,门紧闭着,里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手,想了想,慢慢弯曲食指,轻轻地敲在门上,里面没有反应,又敲了三下,仍然没有动静。他鼓起勇气,又轻轻地敲了敲,还是没有人出来开门,他一下子愣在了那里。

  妙招三:准确运用词语

  这里的“准确”,包括两层含义:一是体现人物特点,二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候,避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢?就是那些无所不能,多用途的词语。

  “走”就是一个万能词,还有“看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题,可以用来写人物的动作。但是要知道,这些万能词有时却是万万不能的,因为它们不够准确。

  我们都知道,世界上没有完全相同的两个人,人物的性别、性格、年龄、身份不同,他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。所以,在描写人物动作的时候,要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等,要表现出人物的特点。

  例如:一个家境富裕的孩子,他是把一块钱拿在手里。而一个贫穷的孩子,他会把一块钱攥在手里。

  再如:一个腼腆的人,笑的时候是“抿着嘴,嘴角微微翘起”的微笑,而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴,露出牙齿”的开怀大笑。

  最后提醒一下,在描写人物行动时,务求做到“准确”二字,抓住人物行动的特点写,抓住人物在特定情境中行动的特点写。这样才能把人物的动作写准确,把人物写活。

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