邹老师，您像一支蜡烛，为学生奉献着自己的光和热!您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！在人生的旅途上，是您为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。不禁我想说——邹老师，有你，真好！
一副红边眼镜架在那双炯炯有神的眉目前，时不时咧开嘴露出一个笑脸。她穿着从不刻意打扮，正如她的品格一样朴实、真诚。不是别人，她就是教了我两年语文的邹老师。
在印象中，我们都很乐意做她的学生，要知道，邹老师也曾带领我们拿下过全年级第一的桂冠哩！邹老师擅长“快乐语文教学”，为的是让我们如临其境，让知识深入人心。记得在六年级的一节语文课上，邹老师教我们学习《我的中国心》一文，她先是给我们讲了许多关于这首歌曲的来历，将大家的胃口吊足后，再学习课文。中途她还高歌一曲。说真的，邹老师那嗓音确实不敢恭维，可就是这一唱，不但令大伙儿捧腹大笑，还引发了同学们学习的兴趣，这下子大家学习就更加积极投入了……
这教学方法是邹老师的“一绝”！
其实在生活上，邹老师也一直在担当着“老妈”的角色，我们就是她的“孩子”，在学校里我们也能享受到不一样的“母爱”。
那是在去年的三跳比赛上，我不慎磕破了上唇，血流得满脸都是，当时疼得都快不能说话了。比赛刚结束,她得知我的情况时就急匆匆地跑上了四楼（我们的教室在四楼），气喘吁吁地，又是看我的嘴，又是问我怎么样、行不行的，看邹老师那神情，似乎在担心自己的孩子，我明显看见她额头上有豆粒大的汗珠。到了下午，邹老师听说我没事了，紧锁的眉头才舒展开来，并对我说：“好一点了吗? 这些疼痛不必放在心上，你的身体难受，我心里也难过啊，你的伤要快点养好呀！!”邹老师那双充满担心的眼神与感人的话语，我永远不会忘记，那分明是一位慈母对孩子无微不至的关怀呀！
记得还有一次，一位同学将邹老师带到班上的时钟打碎了。邹老师第一句话不是批评，而是让我们赶紧躲开，怕时钟的框架砸到我们哪儿了怕碎玻璃扎我们哪儿了，然后自己把一地的零碎垃圾打扫干净，没有一丝责怪之意。从此，我们叫邹老师叫得更加亲切了！
……
邹老师就是这样的一个人，朴实、快乐、幽默、奉献、无私。说实话，看邹老师为我们忙这忙那的，我们全班同学真为她的身体担心。不过邹老师对待工作就像个不需要休息的超人一样，一心一意地只顾履行自己教师的职责，从不知道累，从不说累。也许这就是邹老师身上的闪光点吧！
邹老师，有你，真好！
